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人教2011版小学数学四年级三角形的内角和 作业设计

上传者:科技星球 |  格式:docx  |  页数:2 |  大小:61KB

文档介绍
《三角形的内角和》作业设计基础:1.填空。(1)三角形的内角和是()度。(2)一个三角形的两个内角分别是80°和75°,它的另一个角是()。(3)一个等腰三角形的顶角是70°,它的一个顶角是()。2.看图求出未知角的度数。在上面的三角形中,∠1=750,∠2=350,∠3=()03.选择。下面每组三个角,不可能在同一个三角形内的是()。A.15°、87°、78°B.120°、55°、78°C.15°、87°、78°综合:4.求下面各角的度数。(1)∠1=27°∠2=53°∠3=()这是一个()三角形。(2)∠1=70°∠2=50°∠3=()这是一个()三角形。5.已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角。(1)∠1=35°∠2=()(2)∠1=28°∠2=()(3)∠1=47°∠2=()6.下图是一个等边三角形和它的对称轴。∠1=()∠2=()∠3=()7.小组比赛求三角形未知角的度数。∠1∠2∠370030040011009004505806208.判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角?为什么?(1)80095050(2)600700900(3)300400500(4)3015002709.如下图,∠1的度数是()度。拓展提升:10.思考:(1)一个直角三角形中最多有几个直角?为什么?(2)一个钝角三角形中最多有几个钝角?为什么?(3)用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形,这个新三角形的内角和是多少度?

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