情况,及时纠错。Р1.教师示范动作,引导学生学生观看健美操并跟随动作进行学习、模仿。教师巡回指导并纠正、进行引导教学Р一、组织:全班学生成四列横队练习。Р二、教法Р1、教师讲解技术要领并示范。Р2、带领学生进行位点的测量Р3、组织学生进行练习(徒手原地练习、上跑道进行练习)。Р4、学生练习时,教师观察、指导,并纠正错误动作。Р一、组织:全班学生成四列横队练习。Р3Р︱Р4Р次Р︱Р29Р分Р钟︶Р二、学习接力跑技术(一)起跑Р1.持棒起跑Р第一棒运动员采用蹲踞式起跑,通常用右手持棒,以中指、无名指和小指握住棒的末端,用大拇指和食指成八字形分开撑地,接力棒不得触及起跑线或起跑线前地面。Р2、小组接力练习Р2.教师语言引导,鼓励学生多人一组结伴练习,师巡回提示。Р3.改变了以往的由教师先讲解、示范,然后练习的教学模式,把主动权交给学生,让学生自己去模仿,去发现问题,并能解决问题。Р1.教师讲解游戏方法与规则。Р2.教师语言引导,生分组练习。Р3.教师讲评。Р二、教法Р1.教师讲解技术要领并示范。Р2.组织学生试做练习Р一、练习队形:Р1、×××××× ××××××Р×××××× ▲××××××Р二、学练法Р1.认真听教师讲解技术要领。Р2.在教师的指导下进行相应的练习。Р3.自主发现问题并改正错误动作。Р2Р︳Р3Р次Р回味与放松Р︵Р3Р︱Р4Р分Р钟︶Р一、放松练习。Р二、总评。Р三、布置收拾器材、宣布下课。Р1.随舒缓音乐,教师语言提示并领做放松动作,学生统一练习。Р2.师生共评,总结本课收获。Р3.布置学生收还器材。Р组织形式:分组进行。Р评价方式:语言表述。Р评价要点:动作舒展,身心轻松。Р1次Р预计强度:1.2—1.3Р教学反思:Р预计练习密度:Р35%—40%Р教学器材:舞蹈教室或体育馆内篮球场一块,音响设备一套(含电视机、影碟机、光盘、录音机、磁带或电脑一套)。
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