画一个动物园的背景,突出主题和引起学生强烈兴趣。) u Р学过的动物单词及句型。(PPT) РGame: High and low voice Р教师轻声说一个单词,学生则需大声朗读。教师大声说,学生则轻声说。 Р(设计思路:活跃气氛,融洽师生情感,激发学生参与课堂活动的热情,使学生迅速进入英语学习的状态,并帮助学生巩固了上节课的单词。) uРStep 3 Presentation and drill Р1.出示小猫、小狗等小动物的图片,引导学生用句型“This is ……”介绍小动物,用句型“I like ……”表达自己喜欢什么小动物。Р2.把所有小动物的图片拿出来,然后请同学上台表演。然后分组进行比赛。Р3.听课文A部分录音,教师指导学生理解其内容大意,然后复述所听内容。Р4.听课文A部分录音,跟读课文。РStep 4 PracticeР1.分小组练习课文A部分。分角色表演。Р2.创设情景,自由会话。Р结论总结Р本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望,他们已经学过一些简单、常见的动物单词,如dog、cat、cow、mouse、goat、horse等。本节课会认识更多的动物和新的句型,动物本身就是学生喜闻乐见的事物,应抓住这一有利因素,让学生熟悉并喜爱这些动物和加强环保意识。 Р课堂练习Р 1.分小组练习课文A部分。分角色表演。Р 2.创设情景,自由会话。Р作业布置Р 1.朗读课文内容3次。Р 2.复习所学小动物的单词,并运用所学句型进行表演。Р 3.使用‘学乐师生’APP录像\录音\拍照,分享给全班同学?。Р板书设计РUnit11 《I like the bird》РLion tiger monkeyРPanda elephant birdРThis is ……РI like ……
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