Unit5《 This is my family》教案Р教学目标Р知识与技能Р1.能听懂、会说本课对话.Р2.会读和听懂家庭成员的单词。Р过程与方法Р1.出示家庭图片,引出“family”这个核心单词,进而围绕该单词引出有关家庭成员的单词。Р2.老师带读。板书单词和句子。(要让学生能够自由地用“This is my …”来介绍自己的家庭成员。)Р情感态度和价值观Р 培养学生利用情景,灵活运用语言的习惯,主动与家人沟通。Р教学重点Р能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister;能用“This is my …”Р教学难点Рfather,mother,brother三个单词的发音,以及这些单词的记忆方法。Р教学方法Р互动教学法。Р课前准备Р单词卡片,PPT,图片。Р课时安排Р2课时Р 第1课时Р教学过程Р导入新课РStep 1 Warming up Р师生问候。Р 唱《I Can Sing My ABCs》Р新课学习РStep 2 PresentationР出示家庭图片,进而引出有关家庭成员的单词及句型。介绍完家庭成员后,引导学生发现单词family的组成。РStep 3 PracticeР根据课文插图,引导学生记忆对话和表演。РStep 4 Consolidation Р创设情境,自由会话。 评价。Р结论总结Р帮助学生了解并熟悉家庭成员的单词。Р课堂练习Р听磁带,读课文各三遍。学唱唱英语歌曲《I Can Sing My ABCs》。Р作业布置Р自己制作一个family tree。Р朗读本课单词三遍,使用“学乐师生”APP录音,然后与全班同学分享。Р板书设计РUnit5《 This is my family》РThis is my familyРfather,mother
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