单人旁”的字有哪些不同特点?Р2、看一看不同时期“人”字的写法。Р3、阅读“颜真卿”的资料。Р4、试给书中的字补上“单人旁”。Р五、小结。Р这节课你有什么收获吗?Р六、作业:认真写一写“每日一得”中的字。Р板Р书Р设Р计Р授后小结Р教学Р内容Р第10课双人旁Р年月日第周星期Р第单元节Р第课时Р总第节Р教、学具Р相关课件等。Р教Р学Р目Р标Р1、掌握双人旁的书写要领。Р2、懂得双人旁与右边部件的揖让和向背关系。Р3、了解关于文字的历史和著名书法家的知识。Р重点、难点Р双人旁的书写要领。Р课Р堂Р结Р构Р主Р要Р教Р学Р过Р程Р教Р学Р方Р法Р一、复习导入Р1、复习单人旁的书写要领。Р2、今天我们接着学习双人旁,板书课题。Р二、教学“双人旁”Р1、指名读教材中关于双人旁的书写分析。Р2、师示范书写并讲解要领。Р双人旁由两撇和竖组成,一般第一撇略短,第二撇稍长,两撇的斜度接近:竖画从第二撇的中部落笔,形态不宜过长,用笔短促有力,应为垂露竖。Р书写左边时要先想到右边部件,两部分之间不要发生冲突,这就是“揖让”。双人旁在与不同笔画搭配时会有高矮、宽窄的变化,在不同碑帖中竖画略有轻重、弧度的变化。Р当然还要注意考虑向背关系。Р3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比,找出问题所在。Р4、展示学生作业,点评。Р三、学习书写带有“双人旁”的字Р1、师范写:彼、行、徒、德。Р2、学生练习书写这些字,教师巡回指导。Р3、检查书写效果。Р4、集体评议。Р(1)小组评选优秀字。Р(2)集体评出最优者。Р(3)最优者谈写字感受与经验。Р四、拓展延伸Р1、比一比不同书法家写的“双人旁”的字有哪些不同特点?Р2、看一看不同时期“徒”字的写法。Р3、阅读古代著名书法家“怀素”的资料。Р4、试给书中的“徒、彼”补上“双人旁”。Р五、小结:Р本节课你有什么收获吗?Р六、作业:认真写一写“每日一得”中的字。
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