:Р1、掌握竖心旁的书写要领。Р2、了解不同书法家笔下的竖心旁的结构特点。Р3、继续了解文字历史和古代著名书法家。Р教学重点:竖心旁的书写要领。Р教学准备:相关课件等。Р教学过程:Р一、复习导入Р1、复习三点水的书写要领。Р2、今天我们接着学习竖心旁,板书课题。Р二、教学“竖心旁”Р1、学生自由读教材中关于竖心旁的书写分析。Р2、师示范书写并讲解要领。Р3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比,找出问题所在。Р4、展示学生作业,点评。Р三、学习书写带有“竖心旁”的字Р1、师范写:悟、惟、恪、情。Р2、学生练习书写这些字,教师巡回指导。Р3、检查书写效果。Р4、集体评议。Р(1)、小组评选优秀字。Р(2)、集体评出最优者。Р(3)、最优者谈写字感受与经验。Р四、拓展延伸Р1、比一比不同书法家写的“竖心旁”的字结构有哪些不同特点?Р2、看一看不同时期“心”字的写法。Р3、阅读古代著名书法家———柳公权的简介。Р4、试给书中的“惟、恪”补上“竖心旁”。Р五、小结:Р本节课你有什么收获吗?Р六、作业:认真写一写“每日一得”中的字。Р提土旁Р教学目标:Р1.继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。Р2.练写含提土旁的字。Р3.书写规范、整洁、美观。Р教学重点:正确、规范、整洁、美观的书写。Р教学过程:Р一、谈话激发兴趣,检查工具准备情况Р1.书写的注意事项Р2.你准备好了吗?Р二、学习书写:坊Р1.出示例字:坊Р引导学生观察这个字的特点:书写第二笔时要稍稍向左下行笔,以与第三笔自然连接第三笔向左上踢出,注意和右边笔画的避让。Р2.学生讨论书写的注意事项Р全班交流:你想提醒大家什么地方?Р3.师总结学生的意见,给予指导:Р4.教师示范书写,强调重点笔画的书写。Р5.学生练写两个。Р师巡视指导,发现问题及时解决。Р三、自学“坑”的书写Р1.学生小组讨论“坑”的书写Р2.尝试书写
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