途径,如寻求政府或校友等帮助,与一些国内外大中型企业签订赞助协议,用于资助和奖励成绩优异的学生,并通过提供实习机会和就业岗位等,吸引优质生源。Р (四)提高师资队伍素质Р 师资队伍素质决定着教学质量,影响教学效果。我校应该构建一支高水平高素质的教师队伍。通过定期或分批派教师到国外内外进修、考察和做访问学者等方式,与国内外高校合作进行科研等手段,强化教师的英语水平和业务素质,使教师具备国际视野,适应国际化教学的需求,从而更好地为学生服务。另外,对于外籍口语教师的聘任,要加大审查力度,聘用真正懂雅思口语教学,有责任心的外教来我校授课。同时也要加强对外教的管理,定期随堂听课,重视,将这些问题早日解决提高教学质量。Р 五、结语Р 中外合作办学作为新时期的一种全新的办学模式,在我国政府的大力倡导下得以飞速发展,为我国培养了一大批具有国际化视野的高层次紧缺人才和外事工作人员,积极有效地补充了我国现有的教育资源,在学科建设、师资培养等多方面取得了一些成绩。然而在其繁荣发展的背后,也显露出一些问题,以盐城工学院为例,就存在诸如中外合作办学区域发展不平衡、部分地区合作办学规模小、专业设置不合理、生源质量不高等问题,这是中外合作办学发展过程中不可避免的现象。教育是民生之基,发展之基,我们应当充分重视这些问题,将它们早日解决。Р 参考文献Р [1] http://baike./linkurl=sw0CImSGbUQ07qTCo5FoyusLikLlecupu2eydx6WWSuzH32l_iMxJr48Znoq3BdXgtNmm_7Xrf8uLXn7AXJWdq. Р [2] 韦森.我国高等院校中外合作办学常见管理模式比较[J] .文教资料,2009,8:197. Р [3] 沈席强,印文郁.中外合作办学应用型人才培养模式的思考[J].吉林工程技术师范学院学报,2009,25(7):47-49.
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