评,激励先进。Р3.兴趣活动科目设计、活动设计要求Р文档说明Р除新申报的科目外,所有科目必须要具备完整的科目设计、活动设计。(科目设计格式见附件)Р4.《拓展型课程兴趣活动课科目设计》编制说明Р(1)科目目标:РA.阐述科目三维目标、与上位《拓展型课程实施方案》的衔接目标,同时为科目的每个目标编号,编号以英文字母起始。РB.科目目标设计需体现本科目的核心价值与独特定位。РC.科目目标应符合学生的知识层次和身心发展水平。它应该是学生力所能及和可以达到的目标,在资源和时间方面是有所保证的。РD.充分关注体现学习过程的目标设计,注重与《拓展型课程实施方案》1-3、2-2、3-2、3-3目标的衔接。Р(2)科目内容:РA.阐述课程内容组织形式、内容框架。РB.内容框架可以以单元或活动为单位,说明教学要点、教学过程、教育价值。РC.科目内容设计需注重内容的科学性、应用性、新旧知识的联系与综合运用。Р(3)科目实施:РA.阐述科目实施的阶段性要求、教学组织的基本方式、实施的软、硬件条件。РB.学生活动设计需包含以下内容:Р活动准备:活动实施前特殊的硬件与软件准备条件。Р活动目标:活动目标、与上位《科目设计》的衔接目标。Р活动过程:教学环节、教学行为、教学建议。Р活动评价:本活动的评价重点与主要评价方法。Р支持资源:提供本活动实施的参考性资源,可标明名称和来源。РC.科目实施要求需支持科目学习过程性目标的达成。Р(4)科目评价:РA.阐述科目评价原则、内容、方法。РB.科目评价设计需指向科目的主要目标,同时体现科目知识的应用。Р5.课堂教学要求Р针对本校学生的学习需求,教师改变教学观念、改革课堂教学的需求,学校课程发展的需求提出以下几点指导课堂教学的基本要求:Р(1)拓展学习方式Р将学习方式的改善融入过程目标设计,教学环节设计体现过程性目标,拓展学生学习方式,鼓励学生经历不同的学习过程。
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