Р2、培养学生社会交往能力提高社会适应能力。Р原地支撑“山羊”提臀分腿练习Р1、分散练习(两人一组)Р“★”代表女同学,“☆”代表男同学,“△”代表教师。Р1、与同伴协作完成练习。Р2、展示技能。Р3、注意练习安全。Р1、自主学习Р2、合作学习Р1、讲解示范Р2、鼓励表扬。Р3、讲解保护与帮助。Р4、优生展示,小结点评。Р11′Р1、学习助跑踏跳扶器械提臀、分腿动作技术。Р培养勇敢、顽强、果断和协作学习的精神,感受运动的乐趣Р助跑踏跳扶器械提臀、分腿练习Р1、分组练习(十人一组)Р1、与同伴协作完成练习。Р2、展示技能。Р1、自主学习Р2、合作学习Р1、讲解示范Р2、语言激励。Р3、评价引导。Р2、发展学生的弹跳、柔韧的能力。Р3、敢于突破心理障碍,勇于挑战自我,坚持不懈地努力。Р。Р Р“”代表踏跳板,“”代表女同学,“”代表男同学,“△”代表教师。Р4、参与学生活动。Р5、示范引导。Р6、鼓励表扬。Р7、展示点评。Р5′Р1、通过游戏“跳人羊”,使学生初步尝试跨越低障碍物,初步建立分腿腾越山羊的动作概念。Р1、提高自信,在活动中体验成功的乐趣。Р2、培养学生团结互助、合作学习的良好品质,Р游戏:“跳人羊”Р1、分组练习(两人一组)Р1、与同伴协作完成练习。Р2、展示技能。Р3、体验成功。Р1、自主学习Р2、合作学习Р3、探究学习。Р1、讲解示范Р2、语言激励。Р3、师生同乐。Р4、保护帮助。Р5、优生展示,点评。Р2、敢于展示自我。Р提高社会适应能力。Р4′Р乐于参与和展示自我。Р放松身心。Р舞蹈Р小结Р1、集中练习Р2、成半圆站位Р1、音乐伴奏。Р2、欢快轻松。Р自主学习Р1、示范领舞。Р2、总结本课。Р3、表扬先进,鼓励后进。Р预Р计Р本Р节Р课Р运Р动Р生Р理Р曲Р线Р Р练习密度:40%±5%Р平均心率:135±5次/分Р强度指数:1.3±0.2Р教Р学Р反Р思
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