外,也把学生落地前栽作为重点纠正的问题。分析学生前栽的原因,主要是没有顶肩,但学生并不是不会顶肩,而是经过多次练习后,助跳板离山羊的距离越来越近,在这样的器械上做完整动作,几乎所有助跑踏跳较快的学生在支撑时都不容易作出顶肩动作,而造成落地前栽的现象,通过适时适当的调整两个器械之间的距离,有效的解决了这一难点。Р2、本节课在教法上坚持循序渐进原则,练习由简到繁。同时采用启发法、示范讲解法、活动法、个别辅导法等,并借助通俗易懂的语言使学生更好的记住动作要领,增强了学生学习的信心。Р3、在学法方面,着重于学生的小组合作学习,在学生学习过程中,对于学困生,教师并没有直接进行指导帮助,而是指导本组的同伴进行帮助、指导,共同完成学习目标。在教学评价中,采用学生自评、组内互评、老师评价相结合的方式,关注到每一位学生的差异,让每位学生都体验到学习和成功的乐趣。Р不足及建议:Р本课教学中课堂非常活跃,我注重培养学生独立学习、小组合作学习习惯的养成。力争让每一个学生学有所得。但一堂课下来,总感身心疲惫,问题出在哪了?Р1、本节课的准备不够充分,在教学过程中缺少详尽的教学示范和适当的讲解,讲解的站位也不够合理,没有考虑学生的位置,讲解效果不好。教学环节设想有所出入,对于教学组织中细节环节的和突发事件的处理有所被动。Р2、在教学中课堂非常活跃,我总怕学生不明白,以至于不敢放手,给学生适度的“自主权”和“自由度”时间很少,没敢给学生更多展示交流的机会。Р3、本节课我没有充分利用场地、器材,没有很好地利用无意注意的规律,将学生的注意力吸引,今后要在场地设计上多下功夫。Р4、培养学生的自主探究能力不是一朝一夕的事,教师要循序渐进坚持不懈地做好自己的本职工作。在培养学生自主探究的能力时应采用教Р、扶、放的方法教学。Р总之,今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自己不断在反思中成长。
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