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《构建多元化发展性评价机制,促进教师专业发展、学生成长的策略研究》课题实施方案

上传者:叶子黄了 |  格式:doc  |  页数:12 |  大小:476KB

文档介绍
关论文。Р2、课题研究的有关经验、典型报告、现场会等材料或录像。Р3、课题研究的结题报告。Р十三、课题组成员分工Р 设计方案,主持研究Р 制定课题实施方案,安排课题实施Р 教师专业发展及评价Р 实施计划、学生评价Р 资料整理和中期报告Р 资料整理和结题报告Р参考文献:Р 【1】张雅明:《新课程与学生发展》,北京师范大学出版社,2009年5月Р 【2】卢墓稚等:《新课程与评价改革》,教育科学出版社,2008年9月Р 【3】徐长江:《新课程与教师角色转变》,教育科学出版社,年10月Р Р消防设施检测报告Р(第季度)Р№:××消检字2012-0001Р设施名称Р建筑消防设施Р应用场所Р委托单位Р检测类别Р委托检测Р×××(维保机构名称)Р天津市公安消防局防火监督部监制Р注意事项Р1、检测报告无“检测业务专用章”无效。Р2、委托检测只对当时消防设施状态负责。Р3、复制检测报告未重新加盖“检测业务专用章”无效。Р4、检测报告无主检、审核、批准人签字无效。Р5、检测报告涂改无效。Р6、检测报告或复制检测报告未加盖骑缝章无效。Р7、对检测结论若有异议,应于收到检测报告之日起15日内向检测单位的主管部门提出,逾期不予受理。Р地址: 电话(含区号):022-Р邮编: 传真(含区号):022-Р注意事项Р1、检测报告无“检测业务专用章”无效。Р2、委托检测只对当时消防设施状态负责。Р3、复制检测报告未重新加盖“检测业务专用章”无效。Р4、检测报告无主检、审核、批准人签字无效。Р5、检测报告涂改无效。Р6、检测报告或复制检测报告未加盖骑缝章无效。Р7、对检测结论若有异议,应于收到检测报告之日起15日内向检测单位的主管部门提出,逾期不予受理。Р地址: 电话(含区号):022-Р邮编: 传真(含区号):022-Р×××(检测机构名称)Р消防设施检测报告Р编号:××消检字2012-0001 共页第1页

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