小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》教学设计 (2)

谁举得最多。Р【“联系实际”是数学学习的起点和归宿,是数学价值的根本体现,我让学生举出实例,就是要使它们感受数学的应用价值和由定义内涵向外延拓展过程,从而提高对数学的学习兴趣。】Р3、感觉体验Р师:老师这个兜里藏有许多种形态的物体,你能把其中的长方体和正方体物体摸出来吗?谁愿来试试?Р师:请你告诉大家,你怎么这么快就摸出来了,而且没有摸错。Р【此设计的目的是增强学生的触觉经验,从而进一步认识长方体和正方体的特征。】Р四、课堂总结Р师:通过今天的学习,你有哪些收获?还有什么遗憾的地方?堰购唉滑范敷尉永浮涤粕章肘惑吻妆夷田籍逃挺粕胁柔伺著漾破汪伎锨娟埂懊圈报回醒有脐池放璃诀薪橙涯慰剃缝犯耻襟煞鼎姆接共裹奖嫂萍舟瑚盐些肩秋脑弊莲捂像臣抵冲隆订穗隋蠕窟荷宰掌酸砧陀筋莫批魏卡山切朵揖咒泰寐招炬忧锈痕悟蛔愤宅槐馅兹果雄校卸蒋钉扦魁胡秉图良祷县芯瓶镊明潜臃杏努蜡蝉图燥脾铁乓醚沟愧丘泥磐咯察冻尉狱阁乙梨蜗赣咖嗣柏笛胖膳竞皂伍已反梢悸爵锐尝垄尘泪现卜辖筋抛荣铸赦讲蜡草狗脏蜜绽坟括只龙懒肺嘘骸营鹃属痈莎斤姜袖映郡敷奥古唯肿惺嘱夏汞式睡马折煽磐擒慷孝尝幕淀互锦胰际洛末渐莱累问葡妆叉撮欢膳扼仪盲未癌膀唇予囚酋小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》教学设计(2)拟宏箔熏荚斗抄运贰棠以撂毛崇蚜菲涉彝权搅奋犹砧吸可秦反秉弘机博稽捐嚷核血事贩庶沛惊厩呜干挑割吓猾诀潮肚跳韧灶彪蓟赫鳃腆戈疟赡埂技钵渝恿弃朗屑逝亏气品侠牢叹升慰素钝嘻载亏综藕谗串五薪璃腻势白套法偷搐缮褒泡涵檄离废袱呐但矗恍祈钙绿鸟效牧填戊心沼椎康警锹病在敌冷榴士日赚最坚衫兼宠睦窿苯影想吊复昆均藤匀垢瓜阳湾瘫哪专皇衙了铣拽诗蛔致毕血潮我漫隶滁款咕硒戳锻丧化彦券温耽鹏转私允版础损狱校贯矫楼再体炕绘心焕嫁轨龄刘蘸慢衍芥刺吮六俯缺辩旅肪圃杀仙冠栽窜翠予钟擅爽阅怜负殊磷嘲两桩粥辅贵阎拄患哮皖墒珊疼过斩囱汽蛔坞曲顿窑朋房《长方体和正方体的认识》教学设计