杯子不能拉开。如果过一会儿倒掉热水,再将冰水倒入上面的杯子里,过一会儿,轻轻拉一拉,会出现什么现象?Р(7)学生分组实验。Р(8)汇报实验结果。Р(9)讨论:倒入热水后,杯子不能拉开的原因是什么?倒入冰水后,杯子能拉开的原因又是什么?Р2、活动2:会升降的水柱Р(1)谈话:冷热使杯子的大小发生了变化,它会不会使水也发生变化呢?Р(2)小组讨论,设计实验方案。Р(3)学生分组实验(教师巡视指导)。Р(4)汇报交流实验结果。Р(5)小组讨论:为什么吸管里的液面会在热水中能上升,在冷水中会下降?Р(6)展示交流,教师小结评价。Р(7)拓展:怎样在小试管上标出温度刻度?Р让学生明确要比较准确地表示试管里水的温度,就需要在吸管的白纸上标出温度的刻度。Р3、活动3:会变化的气球Р(1)教师:你有什么办法使气球鼓起来?Р(2)学生按自己的理解来回答。Р(3)教师小结评价。Р(4)教师:除了刚才你们说的方法以外,能不能利用身边的实验器材,使气球鼓起来?Р(5)学生讨论,设计实验方案。Р(6)学生分组实验(教师巡视指导)。Р(7)汇报交流实验结果。Р(8)讨论:你怎么解释气球变大和变小的现象?Р(三)巩固提高,深化中心课题。Р(1)教师:通过以上几个活动,你能归纳出物体形状和大小随温度变化的规律吗?Р(2)小组讨论、交流,填写实验汇报表。Р实验汇报表Р班别:_______ ______年___月___日Р项目Р杯子Р水柱Р气球Р热水Р冷水Р热水Р冷水Р热水Р冷水Р实验情况Р通过实验,我们发现____________________________________________Р____________________________________________________________________Р(3)出示课件Р研讨:日常生活中有哪些热胀冷缩的现象?人们怎样利用它这种性质?
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