方向,是指向地心的。地球那一面的人,我们想象他们头朝下,但实际上他们的“下”跟我们的“下”刚好相反(图示)。的物体被紧紧地吸引在地球上,所以人类才能安安稳稳地生活在地球上。4、?想象:假如没有地球引力5资料牛顿与地球引力(http://wenda./wenda/thread?la2alb)6、小实验物体间的引力①杯子里装大半杯水,放入一个乒乓球,先置于杯口正中间,然后松手,先让学生猜想会有什么现象发生,然后验证。②松手后,乒乓球不会停在中间不动,而是被一边吸过去。原来物体之间都存在引力,离得越近,物体越重,引力就越大。地球上的物体都受到引力作用,这就是物体的重力,太阳和地球、地球和月亮之间都有引力存在。三、?小结地球对物体的吸引力叫做物体的重力,重力指向地心。四、?作业为什么重力的方向向下?这里的“下”是什么方向?第三课U寸大气压力教学内容:课本第71-75页。教学目标:认识大气压力,知道大气压力的大小,知道大气压力的用处。教学用品:软管、玻璃缸、水。注射器、吸盘、钩码、弹簧秤、马德保半球演示器等。教学过程:一、?引入新课用手指堵上注射器口,再抽活塞,让小朋友试试有什么感觉。把吸盘按在窗玻璃上,试试不费力气能不能拉下来。二、?新课1找原因活塞为什么抽不动呢?吸盘为什么不容易拉下来呢?2、?活动1吸盘的秘密(参看第72页)把吸盘紧紧地压在玻璃表面,排岀全部空气(最好在吸盘上涂些水),吸盘就吸在玻璃上了。这是因为玻璃和吸盘之间没有空气,也就没有空气的压力,若进入空气,或空气没排完,吸盘就吸不紧或吸不住了。3、?活动2吸盘能挂多重的物体?小组同学协作,把吸盘吸在课本、木板、玻璃等的表面,下面分别挂钩码,用弹簧秤称称,比较吸盘吸在什么样的物体表面上挂的钩码更多,做好记录。4、讨论吸盘吸在什么样的物体表面吸得最牢固?5,资料马德保半球实验(上网查找)①文字资料文字资料②马德堡半球实验
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