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四年级上册科学教案-4.5《灯泡不亮了》l 粤教版

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:130KB

文档介绍
)活动二检测电路故障1、认识电路检测器。(电路检测器可以检测灯泡、电池、导线等元件是否出现故障。)2、组装电路检测器。材料:灯泡、电池、导线等。实验步骤:(1)、按照书本给出的图片样式把灯泡、电池、导线连接起来。(2)、连接完成后,检查电路检测器是否能够正常使用。(出示组装好的电路检测器的图片)3、思考:问题1:你能说说电路检测器的工作原理吗?(电路检测器的工作原理是,连接被检测的元件,看看是否能形成闭合回路。)问题2:在使用电路检测器前,需要注意什么?(在使用电路器前,首先要检查电路检测器能否正常使用。)思考:如何使用简易电路检测器检测故障电路中的元件,判断故障出在哪里?(出示电路连接器图片)导线的检测。检测步骤:(1)首先检查电路检测器是否能正常使用。(2)把两个检测头连接到被检测的导线两端,如果检测器的灯泡发光,说明导线正常。6、思考:问题1:怎样检测小灯泡呢?(把电路检测器上的灯泡换成被检测的灯泡,如果灯泡发光,说明灯泡正常。)问题2:检测电池有什么更好的方法吗?观察装置思考问题观察动手组装思考交流动手实验通过观察、思考,猜一猜灯泡不亮的原因,并由此探讨解决的方法。通过观察、动手组装,初步感知电路检测器的使用原理。通过动手实验,让学生学会使用电路检测器的检测电路故障。教学环节教师活动学生活动设计意图(将电路检测器里的电池换成被检测的电池,如果检测器的灯泡发光,说明电池正常。)注意:禁止使用简易电路检测器检测家用电器。7、动手操作:用简易电路检测器检验有故障的电路,把检验结果填写在表格中,用“√”表示灯泡发光,用“×”表示灯泡不发光,每个元件检测两次。(出示任务清单)三、拓展提高1、家庭电路的组成。2、测电笔的结构及使用课堂小结1、电路检测器可以检测灯泡、电池、导线等元件是否出现故障。2、电路检测器的工作原理是,连接被检测的元件,看看是否能形成闭合回路。板书灯泡不亮了

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