案和调整研究人员,进行中期评估和阶段性成果展示等。Р主要工作:以"三课""三制"教学活动为平台,以校本培训和校本教研为主要手段,以教师评价为依托,切实开展课题研究工作,保证课题研究落到实处。每个月召开一次座谈会,每个月教师上一节课题实施探索课,每个月上交一份课题研究报告。Р3、总结阶段:2012年7月至2013年7月Р通过本阶段实验,总结研究经验,评估研究成果,形成充满活力的教育教学模式,形成优秀的教师群体,采用先进的教学方法,使全体学生全面生动地主动和谐地得到发展。进行新课程改革下的数学教学观摩活动,请专家鉴定成果,进行成果汇总、论文汇编,举办结题鉴定会、完善课题研究项目等并加强与其他兄弟学校的交流。Р归纳成果:将一年来课题实施过程中积累的成功经验形成报告并在教师大会上做介绍。Р推广成果:将在课题研究中效果明显并有推广价值的成果在校内推广,让相关教师做课题实施示范课,为学校整体教学质量的提高提供借鉴。Р八、预期成果形式:①实验研究报告②论文、经验总结、案例③研究课、观摩课Р九、课题组成员及分工课题组成员职务(职称)分工刘长仁业务校长(中学一级)课题负责人,负责课题的组织与领导工作于连祝教导主任(中学二级)课题第二负责人,负责组织实施课题研究,撰写研究报告张德文八年组数学教师(中学一级)参与实施课题研究,撰写调查报告及案例研究王海燕八年组数学教师(中学二级)参与实施课题研究,撰写调查报告及案例研究魏丽红九年组数学教师(中学二级)参与实施课题研究,撰写调查报告及案例研究张艳红七年组数学教师(中学二级)参与实施课题研究,撰写调查报告及案例研究郑庆波七年组数学教师(中学二级)参与实施课题研究,撰写调查报告及案例研究本课题研究得到了学校领导的高度重视,在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障,我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。Р农安县新阳中学Р2011.6
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