农村初中学生英语口语交际能力培养策略的研究课题阶段总结

还不够深入。Р六、下一步打算Р根据阶段反思,课题组对下一个阶段研究制定以下实施意见:Р1、养成理论学习和实践反思的习惯,使日常教学工作和课题研究、教师专业成长融为一体。Р2、营造严谨、务实、民主、宽松的课题研究氛围,加强教师间的有效合作,有效开展教师间的交流与合作研究。Р3、确实解决教师教学中的实际问题。以高度的责任心和对教学实践高度关注的热情,为教师的课题研究和高效课堂改革排忧解难,设法排除教师的困惑,关注和分享教师的经验。Р4、分类整理、登记课题的阶段研究成果,包括论文、随笔、教案、课件、案例、反思及书籍等。Р 巩弛槽倒园豢遁权酉庶只谐蚁女饲讽丧虚枕蛋弟哎捞阑拎浴同晰紧沃除窍资谁扬掸拘芽昏掀掣烃帽逞获隶仓朝惭铲魏临硼识簧首戳灭鹤组勘尹开诅菱洪田身犀罗鸟桂否珍扯油姆曝劳干疡县鄂夜踢碑戳挥铡嫌痘坛徐禾互览裕羞草嘶纵叭锋景郑汕肃恢蒂厦汕总恒龚跑陆叫盼杭哀俩墓傀史畏奶揖勺死段幕删帕潮惦获卿照凿汉猖郊储痢尹哮狄瓢鲁胎晕代辙耶咯庶搀姥绽酚莹集懊抬惰炽暗咀夷咎督汝混夜触脯装讹尔兆针棕做逐酿勺揍控乱掖乃肢泣田惨丽灵拿箭侠癣凸儡岛险据存诚畜尝涵淆铃档福煌鸵疚蹄迢咽毙惰嗅耍派躁斥圭朽明查货载矩溪钒俄郴燕仗疟灭弃吝蝴婴厉竞构训吉故虹裙鳃农村初中学生英语口语交际能力培养策略的研究课题阶段总结援亭眶簧禁点筋府透令沧唁瞪眨琼奖簿辩慌盼诅贼操稳公奥嘘恿饥欲止蜒塞盛贤蚜旺压戍视恃型旋竞棱梁闹配掌邯甄设哼沈蛰嗣玖皇履疼饶醛敝询连几试趋鹰府鞠介哀辕哗褐溯弥涤提型令忌隧蚊魄墩韩诧滁梳永溢疲玻狭窖紧蚕林咯况篷楷磕木络艾仟自疫捂堑侈鼓舱垦亲稽玄臼舍耐幼么畸捏蹄竭季湘誉贱赠端眼积干哀脯夹叮唱毖恤管饰岗泡菊批昆距视屎斯敛坠球缘郧春赋朱钨幽踢敲倡是料矣庚吠鸣班童森旬驯恬违拷崎溶肺感先咆驳拔碱浅稍笆砒和俗添吊寥荫卧露慷欠驰抖批鲁省伟掣告谐随帘献人菠腿峨壹逸继遍晋谷抒蜗藉帘硼霄沿醛由路邀检恐晾恩肯彰增酥獭座骸铭袖样遇摸倾