育中的重要作用,让“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念在我们每一个人心中扎根。Р2.重视体育锻炼,确保学生足够的锻炼时间。Р学校必须开足、上齐体育课,不得以任何理由削减、挤占体育课时间,认真抓好三操一活动,有组织、有计划地在课外活动时间开展一些融合素质练习的趣味体育活动,既提高学生体育锻炼的积极性,又能增强学生体质。Р3.加强师资队伍建设,提高体育教学实效。Р除了使学生体质得到增强以外,还要培养学生多种体育技能,这对体育教师的素质提出了更高的要求,不仅是一专多能,而且还要几专多能,为此,体育教师要不断加强学习和锻炼,提高自身素质。Р4.建立科学的评价机制,真正发挥激励效能。Р要建立学校体育长效运作机制,使之长期科学发展,各级政府要真正重视学校体育,尊重体育教师,对体育教师的工作量,作出一个科学统一的衡量标准,充分调动体育教师的工作热情。建立学生体质健康评价机制,定期与不定期地公布或公示学生的体质健康情况,教育部门要定期开展学生体育工作专项督导,作为评价学校教育工作的重要依据。Р6.加强安全意识,明确安全责任Р体育教师要强化安全意识,做到每节课,课前充分准备,课中细心观察,课后提醒注意。引导学生加强安全意识,教育学生如何检测自身健康状况、运动之前的充分准备活动的重要性以及运动损伤的保护与自救等等。另外,政府和教育职能部门还应把学生的安全问题的解决提上议事日程,要有人愿意来承担责任,为责任买单,让学校和老师无后顾之忧,让家长有后盾。Р参考文献:Р[1]中国成人体质指数分类的推荐意见简介[J].中国预防医学杂志,2002(5)Р[2]李小伟.抓住机遇,开创农村学校体育新局面[J].中国学校体育,2007(2)Р[3]教育部、国家体育总局.关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见,2006.12.6Р[4]中共中央、国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见.
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