训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。Р Р刘丽Р 2015年12月Р?四年级科学期末测试试卷分析Р一、试题情况分析Р 本次考试的试题主要有以下题型:判断、问答、填空和连线。所出题型涵盖了本学期所学内容,试题结构合理、题型全面、题量适中,范围广泛,同时侧重双基,体现了知识与技能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。Р本套试题考试,共分为四大题。第一题,目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力;第二题,要求学生准确把握所学内容,正确剔除那些似是而非的答案,做出自己的选择;第三题,主要考察学生是不是能把所学的知识运用到现实生活中;第四题,目的是使学生知道科学需要严谨的逻辑思维,不能出现模棱两可的想法和答案。Р二、基本情况Р本年级2个班的人全部参加考试,合格率达100%,优秀率不是很理想,大部分同学都是在良好这个层次。Р三、具体情况分析:Р(1)判断题:本题学生得分率也较高,失分较多,说明学生对相关知识的掌握不牢固,似是而非,不能用学过的知识解释生活中的现象。Р(2)选择题:本题学生答题情况不错,该题出现错误较少,Р(3)连线题:本题丢分的同学很少,这与平时练的多有一定的关系。Р四、对今后教学的反思和建议:Р1.继续加强学习习惯培养,调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考,动手实践,小组合作,探究周围世界的知识,激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣,并且能够积极的进行探究。Р2.联系学生生活、社会实际,培养学生应用知识的能力。在教学中,教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去,改善自己的生活,体验学习科学及应用科学的兴趣。Р3.从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性,表达能力等方面存在很大差距,所以教师在教学中要面向全体,因材施教。Р 刘丽Р 2015年12月
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