计意图教师活动学生活动新年假期快到了,相信一定有许多中外来客到沈阳旅游,为了让各位朋友更了解我们鹏城,做为小主人,同学们一定很关心这些朋友,让我们做一名小小设计师,设计一件漂亮的毛衣,送给他们,让我们的卡通朋友在沈阳旅游时穿上我们亲手设计的毛衣向来自世界各地的朋友介绍沈阳,请看设计要求:1、所设计的礼品要富有创意,独立完成。2、有艺术字、剪贴画、图片。3、设计时注意明暗色与对比色的应用,使你的礼品更美观。4、将已完成的演示文稿保存在D盘下,让老师带给客人们。请同学们抓紧时间,因为从沈阳开住香港迪斯尼乐园的飞机还有十分钟就起飞了。个人独立操作,与同学讨论,向老师提出问题。将知识融入到活动中,让学生感受由自己担当主角的课堂教学的趣味性。教师充分给予鼓励和肯定,让学生说有回报,使每个学生有主体感和成就感。实践证明,采用探究性的学习,鼓励性的评价,能够充分发挥学生自主性,调动学生的积极性自主评价师:每位同学桌面上的小红旗是发给小设计师的,请同学们再看看设计要求;完成设计的同学们可以拿上自己的小红旗离开自己的座位,你喜欢哪位同学的礼物就给他贴上一面红旗,认为自己礼物漂亮的也可以为自己贴上一面小红旗。教学内容教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动口语交际教师扮演不同的角色与学生交流:我是你的卡通朋友你想送给我什么?我是一名外来物工人员,我想在沈阳创业,你能向我介绍一下沈阳吗?我是一名华侨,多年不见,家乡的变化可真大啊!你想向我介绍一些什么啊?Nicetomeetyou!I'mformAmerica,Canyousaysomethingshenzhen?(Canyouintroduceshenzhen?)总结我们这座城市可真美啊!最后让我们伸出双手,用我们诚挚的微笑,真诚的语言,向来自各地的朋友说声:“魅力鹏城,欢迎您!”教学内容教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动
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