校组织的活动,学习具体的操作方法。Р3、总结阶段(2015年2月——2015年7月) Р分析、整理、总结资料,提炼研究经验,撰写结题报告。Р 八、组织领导和机构保障Р1、成立课题领导组Р组长:罗江源Р副组长:付光伦梁平赖霞魏国成Р成员:付忠英吴光君杨宗琴刘中才Р2、成立课题组Р组长:付忠英Р成员:付忠英赖霞刘承念刘中才曾礼秀Р指导教师:所有学科教师Р3、教研组Р综合实践活动隶属综合教研组。Р组长:聂强Р成员:所有指导教师Р4、指导教师:Р所有任课教师(其中以语文、数学教师为主,其他学科教师协助指导,凡是Р涉及学科教师领域的问题,学科教师全力指导。)Р5、专家组:(市电教馆领导)郭仕富(县电教馆馆长)丁月波(教研室副主任)王洪(进修校科研室主任)Р九、研究保障Р硬件保障:1、学校有专门的微机室,可以供学生开展获的。2、学校每间教Р室都将安装电子白板,为各班开展综合实践活动提供保障。3、学校有专门的多媒体设备,可以供综合实践活动进行多媒体展示。4、学校有照相机、摄影机等设备,可以给学生提供采集图片或者影像资料的工具。Р软件保障:1、学校领导对课题研究大力支持,将提供足够的经费保障;2、学校多年参加县教研室小学综合实践活动课题的研究,积累了一定的经验,在小学综合实践活动的实施中,也取得了一些阶段性成果,这位综合实践活动的顺利实施提供了研究方向;3、在小学综合实践活动的研究过程中,有一批年轻教师能胜任综合实践活动指导工作,这位课题的研究提供了师资保障;4、学校专门开设了信息技术学科,有信息技术教师对学生进行指导,同时更有技装处的老师对信息技术能力进行培训,这为信息技术与综合实践活动的整合提供了技术上的保障。Р在学校领导的大力支持下,在上级专家的指导和帮助下,在学校各项保障措施准备充分的情况下,我相信我们的课题一定会取得预期的效果和成果。Р 兴隆中心校课题组 2012年10月(修订)
全文预览
