情怎么样?Р拓展延伸,弘扬文化Р剪纸历史资料交流Р师:同学们,想要全面的认识剪纸,我们还要了解剪纸的历史。课前,同学们都搜集了有关剪纸的历史资料,谁来说一说?(背下来说2、3个)Р生1:中国最早的剪纸,师1967年在新疆吐鲁番盆地发现的两张团花,距今有Р 1500年历史了。Р生2:唐代剪纸处于大发展时期,剪纸被用在了风俗中,并流传民间。Р生3:宋代时,造纸业成熟,江西吉州窑,将剪纸作为陶瓷的花样,使瓷器更加Р 精美。Р生4:明清时,剪纸艺术走向成熟应,剪纸并广泛用于灯罩、扇面中,尤其以明代的“夹纱灯”最为典型。Р师:是的,剪纸是我国传统的国粹艺术。Р2.揭示寓意Р师:同学们,一千多年来剪纸艺术一直深受人们的喜爱。这不仅仅因为它们外型美观,更重要的是它还寄托了美好的寓意。Р师:大家请看,这幅作品中有什么呀?Р生;寓意着“连年有余”Р师:那这一副呢?Р生:“喜上眉梢”Р师:这个你见过吗?你知道它的寓意吗?Р生:Р师:这是两组门笺,每一组门笺中的5张剪纸分别代表了福禄寿喜财。Р师:剪纸有着这么丰富的寓意。难怪诗人杜甫说....,可见当时人们对剪纸的喜爱之情。Р3.推广Р师:剪纸作为中国独有的民间手工艺术,在2009年,入选了世界非物质文化遗产代表名录。Р4.欣赏剪纸作品Р师:同学们,一幅幅剪纸作品【课件】承载了历代祖先优秀的传统文化和记忆。Р Р预设:如果时间不够,Р 如果时间正好,Р 如果时间剩余,同学们,这节课你有什么收获?看来同学们的收获真不少。Р师:(提前看好舞台向哪转)下课,向所有的老师说再见。Р师:(结束音乐)同学们,这节课我们一起走进了剪纸,学会了很多种剪纸的技法,并且剪出了属于你自己精美的剪纸作品。感受到了剪纸给我们带来了快乐。课下,只要同学们勤于动手、多动脑,一定可以剪出更多精美的艺术品。快乐的剪纸一刻结束了。同学们,下课。Р 请同学们带好自己的物品,有序离开。
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