秘密》,学生拿出事先准备好的小纸条,把想对老师说的话写下来,教师选几名学生上来,把秘密悄悄的告诉老师Р四、小结。Р老师听了同学们的小秘密之后,感到非常的甜蜜和感动,你们爱老师,老师也爱你们,最后,请大家一边唱歌,一边把写着秘密的纸条一个一个交给老师,然后走出教室。Р第三课时Р教学目标:Р1.、通过聆听《长大后我就成了你》,感受歌曲的风格,体会老师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的崇高责任感。Р2、分析歌曲的乐句乐段,哼唱歌曲的主要旋律。Р3、了解歌曲《长大后我就成了你》的演唱形式,知道这首歌是歌唱家宋祖英的成名曲。Р教学重难点:Р了解歌曲的风格,体会人民教师的奉献精神。Р教学过程:Р一、律动导入Р1、播放视频《种太阳》跟着音乐律动。Р刚才我们聆听了一首《种太阳》,歌曲里面的小朋友有一个理想,想当一名科学家,可以播种许多的太阳,给人类带来光明和温暖。是同学们:你们有没有自己的理想啊?Р老师小时候也有自己的理想,那就是可以站在三尺讲台上成为一名光荣的人民教师,非常幸运老师已经实现了自己的理想,现在可以站在这里跟同学们一起上课。今天,我们一起来聆听一首关于理想的歌曲《长大后我就成了你》。聆听的时候,请同学们认真仔细的聆听。边听边想,歌曲带给你们怎么样的感觉?Р二、聆听歌曲Р1、初听歌曲,谈谈学生的听后感受。Р刚才我们听了种太阳的情绪比较欢快,速度比较快,那我们刚才聆听的这首歌曲他的情绪怎么样?速度怎样?Р2、演唱形式。Р3、配乐朗读歌词,体会情感。Р(1)配乐朗读第一段歌词。Р歌曲讲了一个怎么样的故事?Р歌曲中的主人公从小就非常喜欢自己的老师,也非常喜欢老师的这个职业。所以他梦想就长大后也可以成为一名光荣的人民教师。Р现在我们再来看看这首歌的歌词,它里面“长大后我就成立你”出现了几次?Р(2)同学们,从歌词的哪些词句中能看出是在描写或赞美老师呢?Р三、乐句分析Р1、聆听第一段。
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