这个山村小道自行车都没法骑,售货员是用什么方法把货运到山村的?Р (3) 你们学学挑担子的样子。Р 2、哼唱主题音乐(教师弹琴,学生哼唱)。Р 3、B段音乐Р (1) 你听到了什么声音?Р (2) 你能学学叫卖声吗?Р (3) 山谷还出现了什么声音?Р (4) 听到了叫卖声音,会出现什么样的场景?Р (5) 这时会出现一些什么事情呢?Р 4、第三段音乐是A段的再现。山民们买完东西了,售货员会怎样呢?Р (1) 这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。Р (2) 这个山村的交通很不发达,路肯定是坑坑洼洼的,自行车没法骑,那肯定是用担子挑。Р (3)学生学挑担子动作,相互观摩研究,掌握方法。Р (4)音乐声中有节奏的律动。Р (5) 哼唱主题音乐。Р (6) 边哼唱边律动。Р 三、完整的听音乐、并能在音乐声中做相应的动作。Р 1、听完音乐你能叙述这个乐曲的基本情节吗?Р 2、同学们自己组合编排音乐剧。Р 3、小组汇报演出,评奖。Р 四、总结Р Р 第二课老师呀请你别生气Р 第一课时Р教学目标:Р 1、学唱歌曲《老师呀请你别生气》,让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长,从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。Р 2、初步掌握休止符以及附点,切分等节奏型。Р重点、难点:Р 学唱《老师呀请你别生气》Р 教学过程:Р 一、节奏游戏。Р 1、游戏提示。Р 用纸杯代表不同的节奏。绿色代表四分音符,黄色代表八分音乐,红色代表四分休止符。游戏时,请同学们根据制备的摆放顺序读出节奏。Р X X 用两个黄杯表示读 ti tiРX X用两个绿杯表示读 da da Р0 0 用两个红杯表示休止两拍Р 2、游戏过程Р(1)第一条节奏:黄杯黄杯 绿杯 红杯 红杯Р (2)第二条节奏:黄杯黄杯黄杯黄杯黄杯黄杯绿杯Р (3)第三条节奏:黄杯 绿杯 黄杯绿杯绿杯Р 二、学习歌曲
全文预览
