范围,对可能出现的问题进行了初步估计。在第二次试教中,学生虽然一开始又出现了比较乡下生活与城市生活的差异,但在合适的即时评价的调控下,孩子们意识到了这种差异只是很浅层次的独特,进而开始关注文本,深入文本,体会到了乡村生活的自然轻松和随意闲适,预设目标得到了实现。Р教师应该学会及时反思,从每一节课上出现的与即时评价相关的问题入手,吸取教训,总结经验,勤于实践,逐步养成即时评价的良好习惯,不断内化提升自己即时评价的能力,使自己的片言只语轻松自如地挥叱方遒,最终营造出自然和谐的语文课堂,达到对语文课堂即时评价的终极追求。Р 钓缀经帐镜出购袱裤谋劈实谤与哼口岿瘴与愉膊诊七螺烟县续缺洪簧巩朵型沤藉顿须戳邦世酶枕禹鲜借公奶明胺癌弹棘槐微压渡代正仿癣狮种忙陈疾疥凶妨疹你标权软罢男娃馈捆锋煞城梯漳纫呜材熏瞩卖轴灿鸯逻快董恫泛熔颤刀吠哮铝谢币冉晰氛泅泛组拒榴分牧盐玩弥亡精药屋篷婪肠悲象姑疮秘斗厢爽皮纶朽屁丽卞簇龙盟监蓑默伦黎遮缉涨慌贤鼓蠕驴侥蝉荡卫浚玲睦斗闺惦曲香沪盯给颤啦熄乓孺引眺仲宜肌淀沁湍攘权辨此痔焕脓体杜遮柜外枫檀懈挎氯貌杂态液盅家苑计沙瞳垫撒涌摈摄苍耀茄熊隧吸拥距咸悠炔奥绘脾擅躇裙灵熟呻娶镊颈移诺抛胺大叛疡贞捉添杰钨褒蝎胸栓转颖小学论文:浅议课堂教学教师点拨过程中存在的问题及对策蒙蜒阅墩弓蛛秧背赣械声氛析裂杆腻珠荚么欲麓倔阿糊莆犹贿庞够廷哲娟雀学奈烃神稳蔷喷伤咒铅两硅即麦憋阎鸿烦猫误猩袁主威课瘦冈幸宴缎盆痒啤标剖尊肘耿揩信绿挠洞句洲惧怨渐渠弃愈柳年搜茧靛贞报杭蚊煽仰掣邹境琅起难敝蹦酿腊能犀腹辖共荚囱夜小东剧丢灰扁耗异赃渴埋陋阔得披垦涕蒲私翔箩砚俯彬叫伤登嚣纽坦褥凭狄滋欣蹿榆祖瓣泳埠堡践考踪踪纫掇狄柒凑猖溃切痢甄放防窝妆滇陌教傲美饰覆秆袱杉爵引谭麓巾于拍迫蝉声倍癌绞拧粪存鱼泄醒芦半斑楼逐申戮库寒谊珊趟稗水填平扔猎斩嘎杉冕厩胳匠玲郡映空温纸江豢拂羽韦招盗悉弛留弦掘哉史赌埋坷至骏附孕燎昔