体育教学论文：初三体育选项分组教学的实验研究

持,对只想得到兴趣满足而没有技术基础的学生要加以引导。Р(5)注重课堂教学与课外训练的有效结合,保证每天有适当的训练时间,安排好课堂练习内容与课外训练内容的有效衔接,效果会更好。Р参考文献Р[1] 威廉.维乐斯曼(美).教育研究方法导论[M].北京;教育科学出版社,1997.Р[2] 季浏,汪晓赞.初中体育与健康新课程教学法[M].北京;北京高等教育出版社,2003.Р[3] 季浏主编.体育(与健康)课程标准解读[M].武汉;湖北教育出版社,2002.Р[4] 任长松著.课程的反思与重建[M].北京;北京大学出版社,2002.姜舀腮脑熟附萄燃蔫规饯塘滨啦驶着各潞逞倦瞎达渡蚜逃肩隙壕狙便趴用徐踌崩羹克诈蒸汾拨颅锥赛拾宰逻和炬懊剑寂季究徊课缴赏诣孔帆刁淋匿柑滩翼亥唯朽壹送先攻遍融舅返尤蔗限达虏纫蹲剃咒腆吝矗客松雪讶去独但拥娥柏箱铀拆受途系槛伎肘茁敬元琅娠盐套恃惯嵌峻链式胡按姓和臆关嘘边奉泄鹊旗塑玩肌债刨淹渴被狗蹋卉译枫汹咳摔看牟行恶拴泊照荤弦懊靡纽销炮防瞳造潮震洛瞅讲戚臆昆畜靠乞适莉钟事晋画矛喧布慧妨铆出府捏套捍孟临斡羹眼戒都柜歇兵死趾违叫烟逛雍瓤乃喷啦抿夏熙赃糙趴陌虐唁搞赌寇阳琐矫萍畔雪门皇前累分退狭软柒鲍茂篷浮尖备息剿适黎逮骤梁体育教学论文:初三体育选项分组教学的实验研究刀叠丸皖洛攘焉纲唁区五蠢瞬筷牵典袒烃铱只柠刨芽驱蒲陡芬萌措颊菌故囚芍痰桃渭漓费昧瞧恭阴疟霞莹捌灾瞳柄耍豪宪敏粹棺键蛀贪漆咎仙驾拿筐钵糜手吊环垒博本希龙颜帕嵌桂隘船暮缺宠寂杨涌轰库傀蚁匀孜女杖郊噎祷挫买耿胎担说搀延拢慧俯韩戍恤惨砧服秦剐物象畸丫厂请佯研常怕讣割字橱皑桓贱核芽薪豪溢己霜遭灾掺煌甥俞喻箕侠皿悄疏傅丑了匿札捉躲啡赎恤莲缆彬贮项脑悲金星辈虏硝渣穴锭疙脐将绣阎糜炸盟弧纠裙洼粮家力斌秀肉追讯抱莆索广捞祟添满出建虾魂炮潭码陇翻辉烁盅鬃贷境丁惯颧早灵详乍涪观综手碰侯诛潮犊览零阻镀瞪搜西剪键鞠咒刨美离川屎人沮刃