初中生体验式生命教育的实践研究

等活出价值对生命负责“生命通道体验活动”、“红丝带飘起来主题班会”、“献爱心活动”等关爱社会“廉政文化进校园的讲座”、“节日感恩活动”等关爱自然“参观市污水处理厂、五水共治成果”、“我与动物和谐相处”、“保护环境我行动”等。5.活动主题与课程部分预设的主题活动已根据不同年龄段、班级及学生个体特点,与学科教学、班会课、团队活动、社团活动相整合,学校还在心理健康室专设预约热线,开展针对性的体验活动。㈡课题负责人已有与本课题相关的研究成果本课题组由校长任组长,分管安全工作的书记执笔,政教处和心理健康辅导室参与,不仅体现了对生命教育重视,而且在生命教育的相关领域取得一定的成效,为“初中生体验式生命教育的实践研究”课题研究奠定了基础。1.相关论文:《架设家校互通桥梁,追求教育双赢发展》获省一等奖,《让互联网这把双刃剑闪出正面的光茫》获省三等奖,《论情感教育的缺失与补救》、《校园文化建设的实践与思考》、《加强和改进我市中小学德育教育的几点建议》等获市一等奖。2.相关课题《农村学校初步构建四商教育的实践研究》获市二等奖。参与编写了教育部基教司推荐教材《初中生养成教育手册》和《预防未成年人犯罪法知识讲座》。调研报告《树赏识理念促学生全面发展》、《再识基础教育价值》在全国“民盟基础教育研讨会”上进行了交流。【参考文献】(一)著作类[1]冯建军生命与教育[M].北京:教育科学出版社2004[2]刘济良生命教育论[M].北京:中国社会出版社2004[3]刘济良等生命的沉思[M].北京:中国社会出版社2004学位论文类⑴生命教育公民读本(J) 作者:郑晓红,张名源 主编类别:学科教学出版社:人民出版社;⑵基于体验的生命教育教学模式研究—以某小学四年级学生为个案苏海针⑶中学生命教育的实践与研究四川师范大学教育科学学院和成都石室中学共同承担[4]李海苗论中学生生命价值观教育浙江师范大学2011,期刊类