少一点,第23小题很多学生对课本不熟悉,所以这一题失分较多。第29题平时很少强调,所以失分也较严重。第四部分是简答题,有三个小题,共20分,这些题都是平时经常讲到的,但学生失分很严重,好多学生平时就没有认真记忆,所以做起题来乱写一通,也有部分学生会背,但不会写,到处是错别字,丢了不该丢的分。第3小题有两个问,有的学生只答了一个问。三、今后教学思路从考试成绩中看到的最多的是不足。另外客观的讲,本次考试试卷难度不大,多重在科学概念的考察。对于没太有难度的这次考试试卷来说,这种成绩是不应该出现的情况,说明有一半以上的同学,对所学的科学概念还没有真正的理解,不能灵活地学以致用。也说明了课堂效率不太高。因为有时候因为实验材料准备不充分,导致有些课堂的教学效率低,有完不成教学任务的现象;学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少,练习的相对少一些;因没有随堂练的科学资料,教师视野相对狭窄,不能自出一些拓展练习题,平时练得少,在一定程度上也影响了学生成绩的提高;学生的课堂常规抓得不到位,学生的精神关注度不够高;学生学习主动性不强,不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握;部分学生不重视科学,上课不认真听讲,不能集中精力投入探究学习中;学生学习习惯较差,上课认真倾听、认真思考、大胆发言的习惯没有养成。在今后的教学中,我将沿着以下几点去进行教学,争取期末考出一个好成绩。1.抓实课堂教学,在钻研教材和课前准备上多花些精力,引导学生扎实开展好各项探究活动,向课堂40分钟要质量。2、平时注意及时复习所学知识,新课前对学生的旧知进行检查。3、平时注意交给学生自主复习的方法,注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习,注意知识之间的内在联系,不是孤立地学习某些知识点。4、抓住平时的课堂及时进行一些拓展性训练,功在平时。5、教学中注重培养学生良好的倾听、探究、作业习惯。
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