生活在(适宜)的环境中,它们需要(空气)、(食物)、(水)、(阳光)等。3、蜗牛是(软体)动物。第五课《观察鱼》1、鱼有(鳞片)、(鳍)、(鳃)等身体特征。2、鱼生活在(水中),它的身体适应(水生)环境。3、鱼用(鳍)运动,用(鳃)呼吸。人用(脚)走路,用(肺)呼吸。4、在(小溪)、(池塘)、(大河)和(大海)中都生活着鱼。5、鱼有什么特点?答:鱼有鳞片、鳍、鳃等特点。鱼在水中靠什么运动的?答:鱼在水中靠鳍运动。第六课《给动物分类》1、(分类)是认识事物的基本方法之一2、大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究,科学家对动物进行了(分类)。3、(动物)是人类的好朋友,人们的衣、食、住、行都离不开(动物)。4、给动物分类的方法有:动物可分为(脊椎动物)和(无脊椎动物);也可分为(水生)和(陆生)的;(有脚)和(没脚)的;(有毛)和(没毛)的;(会飞)和(不会飞)的;(有壳)和(没壳)的。5、脊椎动物包括(哺乳类)、(鸟类)、(爬行类、(两栖类)、(鱼类)等。6、为什么说:动物是我们的朋友?答:导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品;蚯蚓可以使土壤疏松,利于植物的生长;蜜蜂可以传粉,利于果实的形成;蜣螂以粪便为食,它是大自然的“清洁工”。所以,动物是我们的朋友,我们要保护动物。判断:1、空气轻,木头重。()2、空气是无色、无味、透明的气体。()3、水是无色、无味、透明的液体。()4、我们人类的生活可以离开植物和动物。()5、动物和植物都是有生命的。()6、空气是没有质量的。()7、小狗是植物,小草是动物。()8、地球上生活着多种多样的动物和植物。()9、动物是有生命的,是生物;植物也是有生命的,是生物。()10、动物会运动、呼吸、生长、繁殖和死亡。()11、动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。()12、我们去观察动物,要做到不惊动、不伤害动物,不损坏它们的“家”。()
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