旋,掌心向下,拇指与其他四指自然张开虎口朝后,传棒人将棒的前部由下向上传经接棒人的手中):。采用挂图教学,配合师生互动演习,这样充分体现教学内容的直观性,学生领会意图快,容易接受。Р活动二、基础练习探究Р1、原地练习上挑式传接棒(分组比赛)。(说词:各组最后一位同学持棒,听哨声后,上挑式传棒给前面的同学,其余同学原地上挑式传接棒。当棒传到最前面的同学时,转身跑到队伍最后面,重复以上顺序,直到接力棒最后一轮回到第一个传棒同学手中为止,先到队为胜队。) 要求学生按照规定的方法和规则进行比赛。在比赛练习中,体会下压式传接棒的动作要领。Р2、学生自由练习上挑式传接棒:自主练习,让学生自己去体会上挑式传接棒的动作,学生对已有一个探索和实践的过程,再通过教师示范,总结,就使感性认识上升为理性认识。Р活动三、小组成果展示Р1、直道往返接力跑(分组比赛):Р组织各队一名同学持棒在起跑线上,听到哨声跑步路线如图所示,绕过两处标志后,将棒顺利传给第二位同学。以此类推,直到最后一名同学冲过起点,先到队为胜队,输队俯卧撑10次。通过直道往返接力跑比赛,来检查学生传接棒技术的掌握情况,让学生在愉快的气氛中掌握传接棒技术和速度的衔接,在接力区内高速跑完成上挑式传接棒。Р2、弯道接力跑(分组比赛):Р组织运用弯道接力跑比赛,加深体验,并不断巩固和提高,传接棒的技术动作。培养学生灵敏、协调等素质,提高学生在比赛中用智慧和技巧与同伴协作,体验成功乐趣,发扬团结协作精神。Р3、教师对各小组的表现进行梳理并总结。Р评价要点Р1、上课纪律表现(10%)Р2、练习态度和参与度Р(1)学生主动参加小组学习,并完成小组分配的任务(20%)Р(2)在学习中主动参与运动实践,并积极参加小组展示(20%)Р3、掌握传接棒手型,并能在快速跑动中完成整个动作(30%)Р4、团队合作表现,练习中帮助其他同学或小组共同进步(20%)
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