小报,在班上展示,以供全班同学交流、学习。Р3. 制作《购物导报》Р教学目标:Р1.能通过各种途径获取购物技巧的方法。Р2.能把收集到的小知识进行整理,制成《购物导报》。Р教学重点:学会分析事物的优缺点Р教学难点:学会分析事物的优缺点Р教学过程:Р一、谈话。Р同学们,通过调查,我们发现“货比三家,不吃亏。”其实,在生活中这样的小窍门有很多。Р二、讨论:“获取购物技巧”的方法。Р1.小组讨论。Р2.汇报交流。Р(1)采访的方法。Р(2)上网查找。Р3.把自己获得的购物小窍门介绍给大家。Р三、制作《购物导报》Р制作《购物导报》策划书Р主编编委Р导报主题Р栏目设置Р版面设计Р资料来源Р注意事项Р四、《购物导报》展览。Р4. 小鬼当家Р教学目标:Р1. 能把学到的购物知识运用到生活实际中。Р2. 培养做家务的能力,体验成功的喜悦。Р教学重点:目标1Р教学难点:目标2Р教学过程:Р一、谈话Р同学们,星期天,我们把学到的购物知识来了个实际操作,体验了一下做家庭主人的感觉,一定非常有意思。Р二、谈谈自己星期天的做法Р(1)首先列一日购物清单,估计费用,父母审核,实地购物Р(2)说说家长的评价Р家长评价表Р内容Р评价细则Р品种搭配Р合理Р较合理Р需要调整Р商品价格Р购物质量Р综合评价Р三、当家体验交流会Р小组每个同学都体验了一次小鬼当家在这次活动中,你有哪些体会,和大家一起交流分享。Р单元2学校生活。校园流行风Р学习目标:Р能通过观察,发现校园生活中的热点和两点,提高观察能力;学会设计简单的采访记录卡,并结合实际加以使用,培养一定的规划能力及与人沟通的能力;学会从多方面综合考虑来策划一项活动。Р实践方式:Р观察研究;行为分析;活动设计。Р方法引导:Р如何进行现场观察;如何策划一次校园活动。Р学科整合:Р与语文、品德与社会等学科整合。积极关注校园文化生活;将语文知识运用于研究策划的各个环节。
全文预览
