呢?Р 假如平时很少动手实践,我们的灵感和智慧就会沉睡不醒。现在让我们打开思维,想一想能够动手制作些什么?Р三、参考主题Р在本单元的研究学习中,我们将围绕“设计与制作”展开探究,发挥自己的创造力。下面为大家提供了三个参考主题,并以“我为母校留本书”为例,设计了研究过程,供大家参考。同学们也可以在老师的指导下,提出自己感兴趣的主题,并组建研究小组进行协作研究和实践。Р我为母校留本书Р我来做网页Р毕业班会的策划与设计Р第二课时Р一、研究实施Р六年级是小学的最后一年,即将毕业的我们应该怎样表达对母校的眷恋之情,感谢母校的培育之恩,向母校汇报我们的成长足迹呢?汇集我们六年来的文字稿件,整理六年来的成绩收获,编制成能够记忆我们成长的图书,留给母校作为纪念,是一件很有意义的事。Р那么,围绕图书制作要进行哪些研究活动呢?Р 计划中的方法和步骤如果行不通,需要及时调整。Р Р第三课时Р一、谈话导入Р确定研究方案后,我们成立了自己的“图书编辑部”,感到又兴奋,又新奇!Р1、了解有关图书方面的知识Р编辑这本书之前,我们要对图书的知识有所了解。如:书籍是如何分类的;一本书主要包括哪几部分;不同种类的图书有什么不同;图书的制作包括那几部分,等等。Р那么,怎样才能将我们这本书编制成一本优秀的图书呢?什么样的图书才能称得上是一本优秀的图书呢?针对这些问题,让我们展开讨论与调查。Р提示:讨论时,要把讨论重点及不同意见记录下来,以便向他人请教。Р现在,你对即将编辑的这本书是否有了新的想法?说出来和大家交流一下。Р2、策划与组织稿件Р经过一系列的调查、讨论和学习,接下来我们要对这本图书进行整体的策划。图书的策划应该包括哪些内容呢?试着写一写,不清楚的地方可以上网查找相关资料,或向专业人员请教。Р有了整体的规划和设想,接下来就要靠我们一步步去实现了。组织什么稿件?对稿件应提出哪些要求……碰到的新问题还真不少。
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