00字)Р1、课题研究的组织机构;Р2、主要参加者的学术背景和研究经验;Р3、课题研究的保障条件(如研究经费、研究时间、所在单位支持条件等)。Р1、课题研究的组织机构Р课题行政主持人:张宏中,洋县黄金峡初级中学校长,任教八年级历史。提供研究经费支持及研究设施的保障,引进外援(如联系专家讲座等)和整体协调课题研究工作。承担励志教育报告会;学会学习——自主学习策略讲座;搜集整理初中生历史自主学习策略与学习能力关系方面资料;制定实施历史子课题实施方案。Р课题学术主持人:柯贤华,洋县教研室教研员。主持课题研究全面工作,组织课题研究活动。搜集整理初中生数学自主学习策略与学习能力关系方面资料;制定实施数学子课题实施方案。撰写总课题实施方案、开题报告、结题报告。Р课题组成员:Р翟鹏:洋县黄金峡初级中学副校长,九年级思品教师。搜集整理初中生思品自主学习策略与学习能力关系方面资料;制定实施思想品德子课题实施方案;探讨学生自主学习能力的培养途径与方法。Р杨宁:洋县黄金峡初级中学教导副主任,八年级物理教师。负责调查学生学习能力状况,撰写调查报告;课题理论指导与平时的理论学习;搜集整理初中生物理学习策略与学习能力关系方面资料;制定实施物理子课题实施方案。Р李福元:洋县黄金峡初级中学英语教研组长,七年级英语教师。负责研究活动录像和社会调查,研究论文的收集归纳;搜集整理初中生英语自主学习策略与学习能力关系方面资料;制定实施英语子课题实施方案。Р2、主要参加者的学术背景和研究经验Р (1)参加者的学术背景Р张宏中:校长,一级历史教师。具有丰富的历史教学经验,撰写的《浅析初中历史活动课的诱思探究》文章发表在2011年第四期《汉中教育》,《开卷考试形式下初中历史有效教学初探》在2011年洋县中小学优秀教育论文评选中荣获一等奖。在2011年全国青少年普法教育活动中被中国关工委、司法部、综治办表彰为优秀辅导员。
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