10、11题.Р第五课时 3.2 解一元一次方程(一)Р ———合并同类项与移项Р班级姓名__ 小组__评价__Р Р教学目标Р通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程,使学生体会到列方程解应用题的优越性.Р掌握合并同类项解“ax+bx=c”类型的一元一次方程的方法,能熟练求解一元一次方程,并判别解得合理性.Р通过学生间的相互交流、沟通,培养他们的协作意识。Р重点:1建立列方程解决实际问题的思想方法。Р 2.学会合并同类项,会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程。Р难点:1.分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程。Р2.使学生逐步建立列方程解决实际问题的思想方法Р使用说明:1.阅读课本P88——89Р2.限时20分钟完成本导学案。然后小组讨论。Р一、导学Р书中88页问题1:Р(1)如何列方程?分哪些步骤?Р设未知数:设前年购买计算机x台.则去年购买计算机_____台,今年购买计算机______台.Р找相等关系:__________________________________________________Р列方程:___________________________________________________Р(2)怎样解这个方程?Р x+2x+4x=140Р合并同类项,得Р _____x=140Р系数化为1,得Р x=_____Р(3)本题还有不同的未知数的设法吗?试试看Р合作探究Р解方程 7x-2.5x+3x-1.5x=-15×4-6×3Р练习:解下列方程:Р(1)23x-5x=9 (2)-3x+0.5x=10Р (3)0.28y-0.13y=3 (4)Р3、小雨、小思的年龄和是25,小雨年龄的2倍比小思的年龄大8岁,小雨、小思的年龄各是多少岁?Р总结反思Р小组讨论:本节课你学了什么?有哪些收获?Р作业:课本P93习题3.2第1、4题.
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