核心,以现代网络技术为依托,建立起技术先进、扩展性强、覆盖全校的校园主干网络,进而实现与因特网的链接,形成结构合理、内外沟通的十七中校园计算机网络系统,为教学管理和科研活动提供充分的软、硬件支持,实现对校务、教务、总务的数字化管理,为提高管理效率和特色办学质量提供充分的保障。Р 3.进一步完善以生活为基础的校本课程体系、教育模式与实践方式,使之成为推动十七中特色发展的有效途径:Р ——“生活”,是推进高中课程建设的主题词。要拥有自己的校本课程体系,把校本课程的开发同综合社会实践的设置、同研究性学习的组织结合起来;注重引导学生走进真实的生活情境,并在这一过程中培养学生在真实情境中去发现、解决真实问题的能力,进而推动学生实现情感、态度、价值观的良性转化。Р ——把天下大势交给学生,从激励学生立志入手,分别不同年级进行自理、自立、自强精神的培养,实现学生的自我教育,这是十七中学德育工作的长久性主题。操作过程要以学生为主,从学生的成长需要出发,突出学生的主体参与;以活动为主,通过具有创新性的活动完成从道德认知到道德实践递进转化;以情境为主,以情感人,注重情境的延伸和情感体验的不断深化。Р ——探究式教学是体现十七中人办学理念的教学组织形式。教师根据探究式教学的步骤,精心设计问题情境,引导学生提出研究课题和假设,而后启动学生进行实验设计,在鼓励学生实验探究中,通过对不同结论的辨析引发认知冲突,最终经过分析、综合,概括出结论。学校鼓励教师进行多种形式的探索,在提高教育质量的前提下,努力追求教学模式典型性与多样性的统一。Р ——“走进生活”,是实现办学理念和发展目标的根本实践方式。它要求从生活中选取教育的课题,努力实现学生的自我教育;它要求为学生创设健康的生活环境,用生活进行教育;它坚持教育改造生活,培养学生学会发现,尝试创造,并在这一过程中充分地感受生活,热爱生活。
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