相机、投影仪和放大镜及眼睛是日常生活中常用的光学仪器,学生应该对他们有所了解。Р 探究凸透镜的成像规律,让学生在全过程中自主研究,体验科学研究的过程,在探究过程中培养科学研究的方法,形成清晰的凸透镜的成像规律,学生顺理成章的了解到照相机、投影仪放大镜的制作原理。教学中尽量引导学生多动手动脑,以期培养学生的动手习惯和提高学生的思维能力和科学探究的能力。Р主题单元规划思维导图Р Р主题单元学习目标Р知识与技能:Р1.初步认识凸透镜和凹透镜的形状特点及对光线的作用。Р2.能顺利进行凸透镜成像规律的实验并进行实验记录。Р3.能根据实验得出凸透镜的成像规律。Р4.知道照相机、投影仪、放大镜的成像规律,眼睛的成像原理,以及近视、远视的矫正等Р过程与方法:Р1.能自主探究凸透镜成像特点,得出凸透镜成像规律。Р2.观察眼睛模型,探究矫正近视和远视的方法。Р情感态度与价值观:Р通过模拟照相机的制作和使用,获得成功的喜悦。初步建立将科学技术应用于实际的意识。Р对应课标Р1.了解凸透镜、凹透镜、主光轴、光心、焦点和焦距Р2.通过实验观察认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用Р3.会粗测凸透镜的焦距Р4.探究凸透镜成像的规律过程Р5.经历实验探究的全过程,学习科学研究的方法Р6.了解凸透镜成像的应用Р7.了解眼睛的成像原理和近视眼与远视眼的矫正方法Р主题单元问题设计Р1.近视眼镜和老花镜在形状上有什么区别?Р2. 近视眼镜和老花镜,哪个能使太阳光会聚在一点上?Р3.看电影时,想试银幕上的画面变大点怎么办?Р Р专题划分Р专题一: 透镜 (1 课时)Р专题二: 凸透镜成像规律 (2 课时)Р专题三: 生活中的透镜 (1 课时)Р专题四: 眼睛和眼镜 (1课时)Р专题五:复习和总结 (1课时)Р其中,专题二作为研究性学习
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