2017年最新人教版小学数学四年级上册全册导学案

300读作:Р606500读作:Р4185400读作:Р2. 比较。Р⑴在括号里填上“>”、“<”或“=”。Р2116100( )608000 2116100( )3658200 2536300( )4185400 2116100( )2536300Р3658200( )4185400 608000( )606500Р⑵亿以内数的大小比较规则:如果两个数的数位不同,位数多的数就;如果两个数的位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就Р,如果最高位数的数相同,就比较下一个数位上的数。Р一、创悦境Р刚才,我们对于万以内数的大小的比较方法进行了回忆,下面我们来看一看这种方法对亿以内的数是不是适用?;Р二、释悦疑Р1. 请正确地读出这些数。Р2. 任意选出数位相同和数位不同的两组数进行比较。Р3. 引导归纳亿以内数的比较方法:如果两个数的数位不同,位数多的数就大;如果两个数的位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位数的数相同,就比较下一个数位上的数。Р三、议悦神Р三、反馈交流Р1. 我会回答上面第题。Р2. 我来谈谈这节课我的收获。Р________________________________Р四、巩固提高Р1. 比较下面每组中两个数的大小。Р92504( )103600 50140( )63140Р28906( )28890 620300( )307300Р2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。Р50500 500500 5500 40005Р组织学生针对上述问题充分发表自己的见解,其他学生可讨论补充,最终达成共识。Р请同学们谈谈这节课的体会Р四、成悦练Р1. 小组比一比。Р2. 教师及时订正。Р自我总结Р今天的学习,我学会了: 。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是: 。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)Р课堂笔记