这么重的担子交给你们是思考再三的,被人信任是幸福的,尤其是被老师信任,这是你们的第二幸福感觉;你们在很大程度上肩负着咱们班的兴衰成败,因为学风是一个班的生命,而你们是这个生命线的掌控人,从这个意义上说,你们不比我们班主任的任务轻,在这个竞争激烈的社会中,能被人委以重任是幸福的,这是你们的第三幸福感觉;最能体现人的智慧的管理是对人的管理,这远比你管理任何不动的死东西都要费心思,因为你管理的对象是活生生的,每一个都是有思想和个性的,能把性格各异的不同的孩子团结在你的周围,有共同的目的,这是需要智慧和思想的,你们能在小组的管理中得到锻炼,为你以后的人生路积蓄资本,这是最大的幸福,这个世界上没有白付出的努力,任何付出都会有回报,孩子们,我相信你们一定能行,因为你们都是我和同学们亲手挑出来的,你们是不舍得让我们大家失望的,对吗?下面我们来明确我们的职责Р一、我们在不影响自己成绩的基础上要尽最大的努力来帮助我们的组员,你们是咱们班学习的坚力量,如果你们的学习成绩退步了,那我们的整体成绩肯定受影响,这样的舍己为人我不欣赏,因为那不是聪明的选择,聪明的孩子要学会两全其美。所以,必须保证你的成绩稳中求升,确保你们的组长地位有说服力。Р二、充分尊重你的组员,任何有效的管理都是建立在充分尊重的基础之上的,要有耐心有爱心,我们都是兄弟姐妹,如果他在你的帮助之下进步了,他会感激你的。那样你会有一种成就感,这种幸福自私的人是永远也享受不到的。Р三、在课堂上要学会调控你的组员,在你自己有事做的时候,你也要让你的组员有事做,而且不能流于形式,现在需要大家重点落实的是讨论环节怎样让你的组员用心参与,在参与讨论的过程中要让你的组员真正的用心,剔除讨论环节的水分。我帮大家一起想了这样几个小办法:Р1、充分利用你们组的白板,比较难的问题你给大家边写边讲,让大家边听边记,讲完后,请你小组中一个同学对着白板再讲一遍。
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