常瑞红Р活动次数Р第7次Р活动地点Р会议室Р记录人Р程晓静Р活动形式Р研讨会Р参加成员Р全体教师Р研究主题Р农村小学生小组合作学习有效性研究Р研究目的Р研究撰写中期报告Р活Р动Р过Р程Р记Р录Р一、研究课题中期报告Р二、王庄镇郭草滩小学课题研究的进展情况:Р1.调查学生情况,学习相关理论。Р2.课堂实践,改进合作方法。Р3个月过去了,现在大家对小组合作学习有了比较客观和理性的看法,也学会了一些提高合作学习实效的方法和技巧。Р课题组成员在自己的课堂上开展小组合作学习。老师们将自己学习到的方法运用到课堂中,又把用后的情况反馈和在自己课堂中出现的问题集中起来,大家把这些信息汇总到一起,进行分析,归纳,整理,针对问题及时调整,逐渐地摸索出一些可以用于小组合作的方法。Р3.收集资料,撰写课题案例,形成科研成果。Р我们在实践的基础上,收集相关资料,进行阶段小结,并积极撰写课题案例、随笔,并进行公开教学展示,形成了初步的科研成果。Р三、存在的困难及解决思路Р1、小组合作与课堂纪律的矛盾。Р2、教师的主导地位的缺失。Р3.合作学习与独立思考的矛盾Р解决思路:Р1.加强学习, 增强教师科研意识。利用网络,利用每一次外出听课、校内研讨课的机会,多学习,多吸取别人的经验,学会调控合作学习节奏的方法。Р2.定期开展教研活动。本学期我们数学教研组积极性很高,都愿为研究这个小课题尽自己的一份力。我们要利用教研活动这个平台,在实际操作中着重研究小组合作学习的时机和内容以及方法途径,着实提高小组合作的实效,把王庄镇郭草滩小学课题研究落实到实处,争取出更多的研究成果。Р3.规范课题管理,加强课题过程管理,深入研究,不断完善方案,并注重研究资料的积累。Р四、宋校长提出要求:大家要针对存在的困难积极思考,找到妥善的解决办法,还要边研究边总结,早日拿出研究成果。Р活动效果Р撰写中期报告,总结经验,提出困惑与思路。
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