尊敬的各位领导、专家评委、老师们:Р 大家上午好!我来自下坠中学,我参赛的课题是《分子运动实验的改进》。人教版九年级化学第三单元课题1《分子和原子》教学安排了一个经典的演示实验来探究氨分子运动,实验通过氨分子在敞口的烧杯中运动使酚酞变红现象,探究分子运动现象。该实验能培养学生的观察能力,启发学生细致观察氨气在空气中的扩散情况,同时体会到氨分子的存在和运动,是一个非常重要的实验。Р教材上的演示实验在实际操作过程中,本人觉得存在以下不足之处:Р 1、氨气是一种有刺激性气味的气体,在敞口烧杯中放置时间稍长,易使操作者呼吸道受到刺激,教室中空气受到污染。Р2、氨水的扩散过程不明显,实验耗时长。Р3、原装置只能在讲台上演示,不能移动,原装置因为有几层玻璃相隔,而且玻璃反光,使后排的学生观察有困难。Р4、实验所需氨水用量比较大。Р改进如下:Р用矿泉水瓶代替大烧杯作为密闭装置(反应装置)Р用酚酞润湿的滤纸条代替盛有酚酞的小烧杯Р用滴管滴加浓氨水代替小烧杯中盛有浓氨水Р实验操作:原实验演示+改进实验Р本实验改进之后的优点:Р1、该实验操作简便。Р2、矿泉水瓶中的滤纸条逐渐变红,颜色鲜明,外面纸条不变色。Р3、氨水用量少,节约了药品。Р4、氨水几乎没有扩散到空气中,教室中几乎闻不到有刺激性气味的物质,减少了污染,体现了绿色化学特点。Р5、该实验装置便于移动,可以让教室全体学生都观察到实验现象Р6、器材来源于生活,可以引导学生在生活中发现化学、运用化学知识解决实际问题。
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