际组织的作用。Р六、评价的方式和方法Р(一)评价方式:本课程采用多主体、开放性的评价,教师可根据具体情况,选用或综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。Р(二)本课程倡导的评价方法:Р1、教师观察记录。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察,并做记录。Р2、描述性评语。在与学生进行充分交流的基础上,教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语,鼓励学生巩固进步,修正不足,继续努力。Р3、学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。Р4、学生互评。学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度,相互促进。Р5、作品评价。将学生调查、访问、收集资料等活动产生的作品进行展示和交流,师生共同进行评析。Р6、个案分析。教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价,它有助于教师因材施教和个别化教学。Р七、课时安排Р第一单元:爱美丽的生命(7课时)Р1、生命多么可贵 2课时Р2、成长日记ABC 2课时Р3、健康生活每一天 3课时Р第二单元:规矩与方圆(7课时)Р1、校园红绿灯 3课时Р2、社会生活有规则 2课时Р3、法律保护你我他 2课时Р第三单元:不能忘记的历史(4课时)Р1、圆明园的诉说 1课时Р2、在南京大屠杀纪念碑前 1课时Р3、不愿做奴隶的人们 1课时Р4、振兴中华,我们的责任 1课时Р第四单元:科技创造新生活(7课时)Р1、新科技,新生活 2课时Р2、超越梦想 2课时Р3、科技是把“双刃剑” 2课时Р4、崇尚科学精神 1课时Р第五单元:商品带你看世界(4课时)Р1、商品的故事 1课时Р2、寻找商标的国籍 1课时Р3、中国制造MADE IN CHINA 1课时Р4、你好,WTO 1课时Р共计 29课时
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