的女孩最可爱? 女孩子们,你们认为什么样的男孩子才是真正的男子汉?学生交流。Р2、把你最喜欢的男孩(女孩)记录下来。Р怎样的男生才是最棒的?女生到底怎样才可爱?男女生能交往吗?到底应该怎样交往才合适?这些正是我们今天这节课,将要探讨的属于我们自己的成长话题:男孩女孩!Р二、课中体验深化感悟Р活动一:成长日记――塑像篇。Р1、出示教材P11的文本插图,请大家联系自己想一想:怎样才算是真正的男子汉?什么样的女孩最可爱?Р2、学生交流,教师相机引导学生的观点。Р3、为自己心目中最棒的男孩女孩塑像——(也就是写出最棒男孩女孩的特点)Р成长日记——塑像篇:Р² 给最棒的男孩塑像:_____________________Р 给最棒的女孩塑像:_____________________ Р4、交流、分享同学们心目中最棒的男孩女孩。Р5、教师小结:是啊,成为一个优秀的人是我们每个人的理想与追求。虽然不能那么完美,但心向往之。让我们一同努力为拥有这些美好的品质,朝着成为最棒的男孩和女孩前进吧!Р活动二:正确交往,共同进步。Р1、男女生的交往困惑有哪些?你认为男女生到底应该怎样交往才最合适呢?Р2、小组讨论后班级交流Р3、老师补充与小结:相互理解、相互欣赏、相互尊重Р活动三:悄悄话信件。Р考验一:出谋划策。Р1、P12情境图:你想对图中的男孩女孩说些什么吗? Р2、学生交流。Р考验二:悄悄话信件:Р1、师点击课件:悄悄话信件Р2、学生阅读。思考……(播放歌曲《友谊地久天长》。)Р3、学生联系自我、直面成长困惑支招解决现实问题:……Р 教师小结:同学们,生命赋予我们不同的特点,男孩、女孩各有各的可爱之处。我们相互理解、相互欣赏、相互尊重,生活才更加充满情趣。Р三、课后践行内化感悟Р生命感悟Р我是男孩,我想说, Р我是女孩,我想说, Р板书设计: 男孩女孩Р理解欣赏尊重Р友谊地久天长Р教学反思:
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