的事情,所以今天我们就进行专门的学习,看看应当如何进行民主选举。下面,请同学们阅读教科书第12~13页,看看为了把班委会选举活动搞好,教科书上的同学们都做了些什么?他们为什么要做这些事情?”请学生自由发言。(他们征求了老师的意见,请教了高年级同学,进行了专门的讨论,确定和公布了班干部的职务和职责,产生和通过了专门的选举程序等等。)教师可以根据讨论中反映出来的学生的疑问做进一步说明,比如为什么要按照程序进行(保证选举的公平和公正)等。Р 3.小组活动。教师布置任务:“为了让同学们更深刻地了解自主选举这种形式,我们要在下次课上模拟进行选举活动。今天小组活动的内容,就是为这次模拟活动制定一个选举程序。请同学们参照教科书第13页上的程序,每个小组也提出一个选举程序。既可以采用教科书上的程序,也可以有所改变,但每个小组必须提出自己的理由。Р 将学生分成小组,讨论选举程序,提醒他们参考教科书及教师提出的要求。Р 4.全班活动。每个小组介绍本组提出的程序,并说明理由。教师说明:“下面,根据教科书上的程序和每个小组的程序,通过全班讨论,我们确定一个正式的选举程序,下次的选举将按照同学们自己确定的程序进行。”Р 5.教师对学生活动进行总结,并布置家庭作业。Р〖家庭作业〗Р 1.向家长介绍今天学习的内容,并就选举程序听取家长的意见。Р 2.考虑自己是否准备参加班委会竞选,如果参加,准备一篇竞选演说(应当不超过3分钟)。Р课后记:Р第二课:《每个同学的权利》Р Р Р〖教学目标〗Р 1.体验并思考民主选举的完整过程。Р 2.懂得成为被选举者和选举者都是自己的权利。Р 3.学会全面、客观地认识自己和他人。Р〖教学准备〗Р 1.教师根据上次课确定的选举程序做好相应的准备。Р 2.与学校及有关教师商量,最好将2个课时连排,以保证活动一气呵成。Р 3.请自愿的学生帮助制作票箱、选票。Р〖教学活动及过程〗
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