校长如何调动教师积极性

永远也到达不了,兔子没辙了、泄气了。Р     我们有的校长想干一番事业,但有时不顾实际,盲目给教师制订了不切实际、通过努力也无法达到的工作目标,就如故事中的那位裁判把比赛终点定在水里,兔子永远也到不了一样,这不但不能调动教师工作积极性,反而使得教师因无论怎样拼命努力也达不到目标而泄气。有的校长,因为教师偶尔过失,就故意刁难教师,处处给“小鞋”穿,挫伤他们的工作热情,使得不少教师做事得过且过,“当一天和尚撞一天钟”。校长如果当的好,能从实际出发,充分调动广大教师育人工作的积极性,只要把教师的积极性提高了,学校的教学质量就能稳步提高,学校才能长足发展,教师的师德水准也就提高了。能力在实践中锻炼,在反思中提高,因为实践是校长成长的基础,反思是校长工作的润滑剂。管理说白了也就是做人做事的道理,做人就是以身作则,要求别人做到的自己首先做到,做事就是如何提高效率。管理的科学性就是让人高效做事,管理的艺术性就是让人愉快做事,管理的战略性就是让人做正确的事,概括地说“管理就是经营人心”,常言说:“人心齐,泰山移,人气旺,事业兴”。Р     在平时教学中,校长要多反思自己的工作态度和工作作风,千万不要像故事中那个裁判那样,我们要善于发现教师身上的优点,多给教师人文关怀,激励教师不断探索,不断进取,以良好的师德、百倍的热情,投身到教学中去,完成即定的目标。要调动大家积极性,让每个人肩上有担子,身上有责任。要相信教师,要发挥每个人的主观能动性,构建和谐校园。Р     校长给教师多一点微笑,教师也会对学生多一些微笑,你面带微笑,教师心里就宽松就阳光。Р     微笑是一种心灵感应,微笑能化解所有优愁,微笑会使人信心百倍!(作者单位:原州区张易镇中心小学)时处处为教师作表率。强化服务意识,坚持民主领导作风,平等待人,虚心向教师学习,不滥用权力,不搞特殊化,自觉接受监督,真正成为教师的良师益友。