校调研、数据资料的采集等工作。做好课程改革资源建设工作。做好小学校本课程二轮备案审议工作;启动中学校本课程备案、审议工作。做好市2011-2012年度基础教育课程建设各项评选工作。做好课程建设和项目推进的宣传工作。召开课程研讨现场会。建设课程平台筹划建设海淀区中小学课程平台,积累学校课程资源,达到优秀课程的共享。对海淀区优秀的校本课程和地方课程,采用实录的形式,在平台上选播。 6、做好网络资源建设工作在科研管理网的基础上,不断丰富完善资料库建设。利用Р“海淀区教育科研管理信息系统”的科研课题栏目,对我区“十二五”课题的实施过程进行管理,保障课题研究的有序进行。建设好德育网、心理网和课改网,组织教师开展基于教研网的科研沙龙活动,不断更新教育科研手段和方法。 7、启动新教育实验等新的研究项目在教师阅读工程的基础上,研究启动新教育实验工作。在科技创新教育的基础上,启动“幼儿园科学启智教育项目”。在基础教育新特征研究的基础上,启动“海淀区教育信息化”的研究项目。积极组织申请国家级和北京市教育科研课题。 8、努力做好教育学会的各项工作在中国教育学会的指导下,启动海淀区基础教育国际化试点的各项建设工作,努力推进海淀区教育国际化进程。围绕国家级和市级教育学会课题,督促学校组织开展课题立项和研究过程。开展针对课题负责人的科研培训,提高教育学会课题的研究水平。积极参加上级教育学会组织的各项征文和评奖活动,不断提高海淀教育学会的影响力。 9、做好地方教材的实验工作加强培训和教研活动,开展《海淀历史与文化》地方教材在学校的试用与实施研究。加强校本课程的实施、评价和管理工作。加强Р“中小学知识产权”的实验研究,在实验基础上,积极申请地方教材。开展地方课程实施情况调研。 10、召开课题项目的成果推广研讨会 2012年中英项目国际会暂定名为“参与??行动??发展――学校领导力与学校发展国际研讨会”,时
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