的文化底蕴,也与我校“晋韵流芳”的校园文化主题相呼应。每周五下午,这里都有讲解员为大家做具体的讲解。Р在大厅中央,有山西博物院捐赠的文物仿制品——鸟尊、刖人守囿车及匏壶等几件文物仿制品,同学们足不出户便可以在这里了解历史文物,而我们的小讲解员也可以在为大家讲解的过程中锻炼自己。Р(4)国学开放式图书角建设Р二楼中厅为三、四年级读书区域,读书角采用黄、绿相间的色彩,规整又不失活泼的书架,充满情趣的读书凳深受大家的喜爱。读书角的图书由三年级四个班级轮流摆放,同时定期更新。同学们在课间都可以在这里进行自由阅读。当遇到好的图书时,负责摆放图书的班级管理员还会向大家推荐。每周三下午的班会课时间,都有班级在这里举行“小小读书会”,大家在这里共读一本书,共同交流读书感悟,收获满满。Р三楼中厅雅趣阁是五、六年级同学的读书角,明亮的蓝色和黄色给人温馨的感觉,每周三下午的班会课时间,都有班级在这里举行“小小读书会”,“好书推荐会”等活动。Р在左侧墙上,几个方形的书框错落有致地组合在一起,读书凳的设计就更巧妙了,它由两个半圆组成,可以分开、合住,非常有趣。右侧墙上,是一个被设计成奔跑着的人的书架,在它的前方,4个六边形的书架整齐的摆放着各类书籍。整体造型仿佛遨游在书海中的我们。在它的正上方“唯有书香能致远,腹有诗书气自华”的诗句为我们营造了更加浓厚的读书氛围。Р六、存在问题与今后设想Р我校基于国学特色的校本课程开发仍在继续的过程中,仍有很多问题亟待解决,如:校本课程的进一步开发和修订;学生评价体系中有效操作性的完善等,我们还将继续这一课题,继续建设我们的国学特色之路。Р七、引用或参考的文献Р [1]胡弗曼,海普.学习型学校的文化重构[M].北京:中国轻工业出版社,2006.15.107.Р [2]霍华德.J.加德纳.多元智能[M].北京:新华出版社,2003.178.
全文预览
