学生确定活动主题Р由张晓银发表于2012年11月 26日星期一 16:01Р 综合实践活动的实施一般要通过主题活动来实现,活动主题来源于学生问题,学生的问题来源于对自然、社会、自我生活的观察。如果学生的直接经验少、亲身体验少,提出的问题往往不会有多大价值,这时,老师就要帮助学生确定主题。具体可以这样做:老师创设情境,提出活动主题→通过多种方式引导学生发现问题,提出问题→指导学生筛选、整合问题,形成小课题。Р讨论5-1:结合自己的教学实践,谈谈您是怎样指导学生开展综合实践活动的,通常遇到的问题有哪些,是怎样解决的?(4分) -> 我是这样开展综合实践活动的-> 回复: 我是这样开展综合实践活动的Р由张晓银发表于2012年11月 19日星期一 15:47Р在《茹河镇原县城段水污染现状调查》活动实施过程中,学生对茹河的概况、水文特征等内容缺乏了解时,我带领学生通过上网,到镇原县博物馆、图书馆等相关单位走访调查,是题得已解决。同时也锻炼了学生解决问题的能力,又从中学到了知识。Р回复: 我们该怎样指导学生确定主题?Р由王钰发表于2012年11月 23日星期五 10:30Р确定主题时教师的作用是创设学生发现问题情境,引导学生从问题情境中发现适合自己的课题进行研究。情境应该从学生的生活入手,只有贴近生活才能激发兴趣。例如学校开始发放“营养餐”后,有的学生会把馒头、鸡蛋等丢进垃圾箱,教师及时引导,确定了“节约每一粒粮食”的主题活动。Р回复: 我们该怎样指导学生确定主题?Р由王钰发表于2012年11月 23日星期五 07:36Р指导学生确定主题时引导学生发现问题,让学生在生活和学习中处处留心,认真观察,从学习和生活中发现问题,提出自己认为有意义的活动主题。比如这学期学生在校内或校外以各种形式过生日,有的同学铺张浪费,攀比,这时教师及时引导学生思考,提出了活动主题“生日怎么过”。
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