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《姓氏文化》综合实践活动教案设计

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:63KB

文档介绍
坛上和老师或网友进行交流,学生在登陆校园网站的过程中,在Р电脑操作方面的能力有了很大的提高。键盘输入的速度、鼠标使用的灵活、对网络探索的理解、上网技巧的熟练等等。在综合实践活动中,我在校园网站上专门开设了综合实践栏目,在此栏目中,我为学生提供了大量的相关资料供学生参考与下载,在课堂上教师把学生制作的作品用数码相机拍下来,经过处理后发布到校园网站上,学生在网上看到自己的作品后特别高兴,也更加积极地投入到后面的综合实践活动中去。Р四、活动中贯彻合作探究式教学Р合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。Р在整个活动过程中,教师始终贯彻着合作、探究这条主线,活动前的社会姓氏调查,学生自愿分成调查小组,为学生更好的合作创造了必要的条件,调查过程中,学生之间相互合作、相互帮助、相互鼓励,使每个人都有一种成功的喜悦,增强了学生间的凝聚力和集体荣誉感。活动中,学生把自己搜集的资料放在一起进行共享,通过虚拟姓氏网站一起查阅姓氏方面的知识,通过因特网查阅自己家族的祖根来源,学生在合作的氛围中相互学习、相互交流,每个小组用自己的方式把学到的知识和获取的感受交流给全班同学,这是知识再创造的过程,培养了学生的合作意识。Р总之,把综合实践活动与信息技术整合是现代教学的必然趋势,也是我正在研究开发的新的设想。在学校校园网开通同时,也是我校的学生将成为创新精神和科技实践能力相结合的新一代人才的契机。Р姓名:朱宏春Р省份:江苏省Р学校全称:江苏省句容市实验小学Р通讯地址:江苏省句容市实验小学Р邮编:212400Р联系电话:13505295201

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