,是优质绿茶品种。抗逆性强,适应性广。发芽期中生偏晚,适宜品种搭配和机采。场内的品种一种是大楮叶,一种是小楮叶。)Р②学生询问茶树的生长特点(气候、温度、水分、土壤等)。如气候温和,年平均气温15.5~16.5度,年降雨量1200~1500毫米,空气湿润,土壤呈微酸性或酸性。加之质地疏松,极宜于茶树生长。Р③了解茶树的繁殖特点。茶树有无性繁殖和有性繁殖两种。无性繁殖是指插扦,有性繁殖是指种茶籽。Р④听农技师或茶农讲解怎样除虫。Р⑤在农技师或茶农指导下进行插扦、修枝(修剪技术与春茶产量大有关系)的练习。Р6、学生将调查、考察和利用网络和图书馆等收集的资料和信息进行整理。Р①各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选,形成结论。Р②指导学生对实践活动过程进行反思。Р③完成结题报告,指导老师帮助修订后定稿。Р④讨论课题展示内容、形式,分小组准备课题展示内容,做好展示时的人员分工。Р7、分小组以各自的形式展示本小组的课题成果。对课题互动提问、答辩。Р①学生利用课件、小报、图片、茶叶标本等对小课题研究性学习成果展示,并进行课题答辩和反思。Р②用在活动期间制作的茶叶,以及所学到的茶文化知识,在班内举行一次茶艺表演。(最好能邀请家长参加,当家长看到自己的子女在综合实践活动课中学到的东西很多很多时,就会有利于下次活动的开展。)Р③品尝一下家乡茶。Р④可举行一些与茶有关的诗词、散文朗诵表演,让学生了解更多的文人;也可检验学生对语文、口才、胆量等方面的能力。Р8、活动延伸。Р①用亲手制作的茶叶为最亲的人泡一杯浓茶,以表达对最亲的人的敬意。Р②在校举行成果展示活动,活动方式有:黑板报、手抄报、电子刊物、图片展等。Р③活动过程中可不定期举行义务送茶活动,让在田间干活的农民,让路边开车口渴的人们能及时喝一口浓香四溢的凉茶。在为人民服务中体会做人的意义。Р④组织学生宣传中国5000年茶文化。
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