研究报告、总结经验、收集优秀论文、活动设计和声像资料,撰写结题报告。Р六、保障措施Р(一)组织保障:在提出本课题前,我园做了大量相应的实际工作,查阅了相关文献资料,作了相应的调研,搜集了相关论文,并围绕田园主题进行环境布置,营造田园教育文化背景,效果良好。此外还要由项目建设幼儿园园长主持,帮扶幼儿园——马塘附属幼儿园全程参与,具体负责项目建设的组织实施,每个月不少于一次集体讨论,使课程游戏化建设项目真正落到实处,取得实效。Р(二)制度保障:一是建立项目推进机制,加强项目研究、指导、反馈,确保项目稳步深入实施。二是建立项目优先机制,在师资配备、教师进修培训、教学设备投放、教学资源共享等方面优先向项目幼儿园倾斜。三是建立合作机制,县教育局有关科室、帮扶园、相关专家、特级教师等对项目建设过程中出现的问题进行专题调研、整体调控,及时化解项目推进中的学科、技术难题。Р(三)师资保障:课题研究组成员大专或本科学历达95%以上,是幼儿园骨干教师,基本功扎实,有多年的农村幼儿园教学实践经验,大部分教师研究或参与研究过微型课题,有一定的科研能力,近年来论文获奖多篇,指导幼儿参加各类活动多人获奖。项目建设幼儿园——全体教师与家长全程参与。共建与帮扶幼儿园——马塘附属幼儿园、教师博客、教学资源等与项目建设幼儿园共享,同时派出具有丰富教学经验Р的优秀骨干教师到项目建设幼儿园送教、培训、辅导或指导。Р(四)经费保障:根据项目建设要求,按时、足额投入项目建设配套资金,全力保障项目建设的顺利实施。同时建立教育经费绩效评价体系,把绩效考评结果作为改进预算管理和经费管理、资金分配和动态调整的重要依据,切实提高资金使用效益Р(五)教科研保障:科研氛围浓厚。幼儿园在教科研组织管理、考核奖励等方面建立了较为完善的制度。从园领导到普通教师做到人人重视科研、参与科研,个个争出成果,全园上下正在逐步形成良好的科研氛围。
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